《2025年星推荐涂教材八年级物理下册人教版》

5. 茶杯静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是 （ ）
A. 茶杯所受的重力和桌面对茶杯的支持力
B. 茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力
C. 茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力
D. 桌子所受的重力和地面对桌子的支持力

答案： A 解析:茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力，这两个力符合二力平衡的条件，是平衡力，故A正确;茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故B错误;茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故C错误;地面对桌子的支持力大小等于桌子的重力和茶杯的重力大小之和，桌子所受的重力和地面对桌子的支持力，大小不相等，不是平衡力，故D错误。

6. 甲、乙两物体在某段时间内的s - t图像如图所示，下列说法正确的是 （ ）

A. 甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用
B. 两物体都受非平衡力作用
C. 甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用
D. 两物体都受平衡力作用

答案： D 解析:甲通过的路程与时间成正比，因此甲做匀速直线运动，乙静止不动，则甲、乙都处于平衡状态，所以甲、乙两物体都受平衡力作用，故选D。

7. (葫芦岛中考)如图所示两幅图选自中国古代科技著作《天工开物》，描述了南北方耕种时的不同之处。甲图“北盖种”描述北方播种后，用驴拉石陀压土埋麦。驴拉石陀的力与石陀拉驴的力是一对______(选填“平衡”或“相互作用”)力；乙图“南种牟麦”描述南方播种后用脚压土。土地上留下脚印，说明力可以改变物体的______。

答案： 相互作用 形状

8. 把一个质量为100 g的苹果挂在弹簧测力计的挂钩上，静止时，苹果会受到竖直向上的拉力和重力的作用，苹果受到的拉力此时应为______N；当手提着弹簧测力计以20 m/s的速度沿竖直方向匀速下降时，弹簧测力计的示数将______(选填“变大”“变小”或“不变”)。

答案： 0.98 不变
解析:把苹果挂在弹簧测力计的挂钩上，静止时，苹果受到竖直向下的重力G、竖直向上的拉力F处于平衡状态，由二力平衡的条件可得，苹果受到的拉力F = G = mg = 0.1 kg×9.8 N/kg = 0.98 N;当手提弹簧测力计沿竖直方向匀速下降时，弹簧测力计和苹果仍处于平衡状态，弹簧测力计对苹果的拉力大小等于苹果的重力大小，苹果的重力不变，所以弹簧测力计的示数不变。

9. 一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，此时人处于______(选填“平衡”或“非平衡”)状态，在图中画出入的受力示意图。

答案：
平衡 如图所示
解析:人站在匀速上升的电梯上，受到的重力和支持力为一对平衡力，此时人处于平衡状态。

10. (江苏扬州一模)“探究二力平衡的条件”的实验中：

(1) 通过调整______来改变F1与F2的大小。
(2) 当F1稍大于F2时，小车仍保持静止，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等，你认为这样的结论______(选填“可靠”或“不可靠”)。
(3) 另一同学建议将实验器材按图乙改进，跟甲图比较这样做的目的主要是______；为了便于实验研究，此时的卡片应尽量______。

(4) 如果物体只受到两个力的作用，且处于平衡状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图丙所示的实验装置来探究二力平衡的条件？小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的______和______的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出______的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。

答案：
(1)钩码个数
(2)不可靠
(3)减小阻力的影响 轻
(4)重力 拉力 拉力
解析:
(1)小车受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所挂钩码的重力，所以可以通过调整钩码的个数来改变F1和F2的大小。
(2)实验中，当F1稍大于F2时，小车仍保持静止，是由于阻力较大造成的，因此得出的结论不可靠。
(3)为了减小阻力对实验的影响，把小车换成一张卡片，为了避免卡片重力对实验的影响，实验中卡片应当尽量轻(质量较小)。
(4)若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较;物体对挂钩的拉力(弹簧测力计示数)和挂钩对物体的拉力是一对相互作用力，二力大小相等，故在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，重力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。