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6. 如图,教室内地面有个倾斜的畚箕,箕面AB与水平地面的夹角∠CAB为61°,小明将它扶起(将畚箕绕点A顺时针旋转)后平放在地面,则箕面AB绕点A旋转的度数为( )

A. 119°
B. 120°
C. 61°
D. 121°
A. 119°
B. 120°
C. 61°
D. 121°
答案:
A
7. (2024常州新北期中)如图,在8×5的方格纸中,格点三角形甲经过旋转后得到格点三角形乙,则其旋转中心是点_______。

答案:
D
8. 如图,在△ABC中,AB = AC,∠BAC = 100°,在同一平面内,将△ABC绕点A顺时针旋转到△AB₁C₁的位置,连接BB₁,若BB₁//AC₁,则∠CAC₁的度数是_______。

答案:
20°
9. (2024无锡新吴校级期中)将△ABC,△ADC按如图所示摆放,AC边重合,其中∠DAC = ∠D = 60°,∠B = 90°,∠BAC = 45°,保持△ABC不动,将△ADC绕点A顺时针旋转α°(0 < α < 180),在旋转过程中,当α = _______时,△ADC的边DC与△ABC的某一边平行。

答案:
75°或120°或165°
10. (2024南通期中)在如图1所示的方格纸中,每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,a,b,c均为顶点都在格点上的三角形(每个小方格的顶点叫作格点)。
(1)在图1中,a经过一次_______变换可以得到b;(填“平移”“旋转”或“轴对称”)
(2)在图1中,c是可以由b经过一次旋转变换得到的,其旋转中心是点_______;(填“A”“B”或“C”)
(3)在图2中画出a绕点A按顺时针方向旋转90°后的d。
图2
(1)在图1中,a经过一次_______变换可以得到b;(填“平移”“旋转”或“轴对称”)
(2)在图1中,c是可以由b经过一次旋转变换得到的,其旋转中心是点_______;(填“A”“B”或“C”)
(3)在图2中画出a绕点A按顺时针方向旋转90°后的d。
图2
答案:
解:
(1)平移
(2)A
(3)如图,图形d即为所求.
解:
(1)平移
(2)A
(3)如图,图形d即为所求.
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