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1. (2024·武威)用如图所示的扳手拧螺丝时,一只手稳住扳手的十字交叉部位,另一只手用同样大小和方向的力在______(A/B/C)点更容易拧动螺丝,原因是______。
答案：
C 在C点用力,动力臂最大,动力×动力臂也就最大
2. ★模型法 在棉产区,每年秋天拔去地里的棉秆是一项农民必不可少的繁重的体力劳动,小明仿照钳子的结构改制成的一种农具减轻了这一劳动负担。如图所示,使用时,将小铲着地,用虎口夹住棉秆的下部,然后在套管上用力,棉秆就被拔出来了。将该农具整体视为杠杆,则支点、动力作用点、阻力作用点分别对应的部位是( )
A.转轴、虎口、套管
B.小铲、套管、虎口
C.小铲、虎口、套管
D.虎口、转轴、套管
A.转轴、虎口、套管
B.小铲、套管、虎口
C.小铲、虎口、套管
D.虎口、转轴、套管
答案：
B
3. 易错题 一根杠杆在两个力的作用下处于静止状态,若此时再施加第三个力,则杠杆( )
A.一定平衡
B.一定不平衡
C.一定匀速转动
D.条件不足,无法判断
A.一定平衡
B.一定不平衡
C.一定匀速转动
D.条件不足,无法判断
答案：
D
4. ★(2024·盐城)如图所示,请画出用螺丝刀撬图钉的动力$F_{1}的力臂l_{1}$。
答案：
如图所示
如图所示
5. 某学校在操场上举办秋季运动会的开幕式。入场时,小明竖直举着班牌走在最前列,如图所示。若匀速前进时,班牌受到水平向后的风的阻力为10 N,作用点为A。若将班牌视为杠杆,AC间的距离是BC间距离的3倍。他将图中B点作为支点,手对另一点施加的力为______N,这个力的方向是水平______(向前/向后)的。若他将图中C点作为支点,则手对另一点施加的力为______N。
答案：
20 向后 30 解析:AC间的距离是BC间距离的3倍,即l_AC：l_BC=3:1,所以l_AB：l_BC=2:1,若以B为支点,A点受到向后的力为阻力$F_2,AB$为阻力臂l_AB,A、C两点位于支点的两侧,要使杠杆平衡,则C点受到的力为动力$F_1,$方向向后,BC为动力臂l_BC,根据杠杆的平衡条件得,手对C点施加的力$F_1= (l_AB/l_BC)×F_2= (2/1)×10N=20N。$若以C为支点,A点受到向后的力为阻力$F_2,AC$为阻力臂l_AC,B点受到的力为动力$F_1^',BC$为动力臂l_BC,根据杠杆的平衡条件得,手对B点施加的力$F_1^'=(l_AC/l_BC)×F_2=(3/1)×10N=30N。$
6. 跨学科实践·日常生活 用力捏开夹子的过程,夹子可视为杠杆。下列四幅图中,夹子的支点、动力、阻力标注均正确的是( )
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
答案：
A
7. (2024·镇江)小明用如图所示的装置探究杠杆平衡条件,实验中杠杆始终保持水平平衡。此时弹簧测力计处于竖直方向,他发现弹簧测力计示数稍稍超过量程。为了完成实验,下列方案中,可行的是( )
A.适当增加钩码的数量
B.钩码的位置适当左移
C.弹簧测力计转到图中虚线的位置
D.弹簧测力计的位置适当向左平移
A.适当增加钩码的数量
B.钩码的位置适当左移
C.弹簧测力计转到图中虚线的位置
D.弹簧测力计的位置适当向左平移
答案：
D 解析:弹簧测力计示数稍稍超过量程,为了完成实验,应减小弹簧测力计对杠杆的拉力F;根据杠杆平衡条件可得$,F×l_1=G_$钩$×l_2,$则F=(G_钩$ l_2)/l_1。$适当增加钩码的数量,即G_钩变大,则F会变大,A不符合题意;钩码的位置适当左移,即$l_2$变大,则F会变大,B不符合题意;弹簧测力计转到题图中虚线的位置,即$l_1$变小,则F会变大,C不符合题意;弹簧测力计的位置适当向左平移,即$l_1$变大,则F会变小,D符合题意。
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