《2025年评优监测课时作业七年级语文上册人教版》

(三) 阅读下面的短文，完成12～15题。(共12分)
济南的夏天
① 俗话说：“天有不测风云。”我觉得，用这句话来形容济南夏天的天气，真是再恰当不过了。
② 暑假里的一天，天气热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地，整天没有一丝风。护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点儿生气；知了拼命地叫着“热……热……”；地面上连只蚂蚁也难寻——它们也受不了这“热魔”。
③ 就这样煎熬了一整天，到了傍晚，天还是这么热。
④ 突然，柳条稍微动了一下。谢天谢地，终于起风了，一会儿工夫，风大起来了，吹得尘土和纸屑乱飞。我高兴地跑出去，享受这珍贵的凉风。看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。
⑤ 风一阵紧似一阵，可是那整整一天积攒下来的热浪却总也赶不走。“啪嗒”，一个凉凉的东西打在我身上，雨！而且这么大的雨，刚开始下，雨点就有五分硬币那么大！雨点不断地往我头上落，头上顿时感到凉凉的，真痛快！那讨厌的热浪仍然缠着我的腿和脚，马路仍然烫人。
⑥ 雨，越下越大了，最后一丝热气终于被“驱逐出境”了。密集的雨点碰到人身上，还真有些疼呢！我真像一只落汤鸡，赶紧往家跑。这时，雨更大了，窗外只见白晃晃的雨水，没头没脑地往下浇。那一排柳树闪着翠绿的颜色，使劲地左摇右摆，像是在狂欢；天上电闪雷鸣，像是在快乐地欢呼！
⑦ 过了半个多小时，雨下小了——更小了。最后只是轻轻地蹦雨星。天晴了，云散了。天空碧蓝碧蓝的，那快要落山的太阳，又露出了笑脸。柳树经过风和雨的洗礼，显得更加青翠欲滴。
⑧ 济南的夏天就是这样——多变。
12. 文章第①段在全文中起的作用是什么？(2分)

13. 作者运用什么写作手法描写济南夏天的闷热？请简要分析。(3分)

14. 第④段从哪几方面描写了即将来临的暴风雨？暴雨后，文中又描写了哪些景物的变化？有何作用？(4分)

15. 和《济南的冬天》一样，本文也运用了多种修辞手法，试从文中找出一句话，说说其运用了何种修辞手法，有何表达效果？(3分)
示例：“护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点儿生气。”这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了天气的炎热。

答案： 12. 总领全文，点明济南夏天天气多变的特点。
13. 运用侧面描写。通过描写柳树“垂头丧气”、知了“拼命地叫”、蚂蚁“难寻”，从侧面烘托出济南夏天的闷热。
14. 从风（柳条动、风大、尘土纸屑乱飞）和云（乌云迅疾盖住半边天）两方面描写即将来临的暴风雨。暴雨后描写了天空（碧蓝）、太阳（露出笑脸）、柳树（更加青翠欲滴）的变化。作用：与暴雨前的闷热形成对比，突出雨后的清新，也体现了济南夏天的多变。
15. “看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。”这句话运用了比喻的修辞手法，将乌云比作打翻墨水瓶流出的墨水，生动形象地写出了乌云来得快、颜色深、范围广的特点。