《2025年评优监测课时作业七年级语文上册人教版》

1. 阅读课文片段，完成各题。
①

我

们在田野上散步：我，我

的

母亲，

我

的

妻子和儿子。
② 母亲本不愿出来的;她老了，身体不好，走远一点就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③ 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。
④ 这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤ 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。
⑥ 后来发生了分歧：

我

的

母亲要走大路，大路平顺;

我

的

儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我

的

母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;

我

的

儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
⑦ 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑧ 这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了

我

的

母亲，妻子也蹲下来，背起了

我

们

的

儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
(1) 阅读第③段，指出下列各句中加点词语的表达效果。
① 今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天

总

算

来了。

② 我的母亲

又

熬

过

了一个严冬。

(2) 下列加点词意思相同的一组是 ()
A. ① 儿子虽然很胖，毕竟幼小，

自

然

也很轻。② 摄影师一再告诉我，要尽量放

自

然

些。
B. ① 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很

仔

细

。② 这篇文章从头到尾他都

仔

细

看过。
C. ① 她早已

习

惯

听从她强壮的儿子。② 她对这里的生活还不

习

惯

。
D. ① 我的儿子要走小路，小路有

意

思

。② 我始终不明白他这话是什么

意

思

。
(3) 阅读第⑧段，具体说说作者这样结尾有什么作用。

(4) 文中在提及“母亲”“儿子”“妻子”时，有的前面有定语“

我

的”，有的没有。若删去，语言更简洁，表意也清楚，但作者却保留了一部分，你觉得累赘吗？请以“我们在田野上散步：我，我

的

母亲，

我

的

妻子和儿子”为例，探究作者保留“我的”的用意。

答案：
(1)①“总算”写出春天来得迟缓，表现人们对春天久盼的急切心情，也暗含对母亲能挺过严冬的欣慰。②“又熬过”中“熬”字突出母亲度过严冬的艰难，“又”字表明母亲已不止一次艰难过冬，体现母亲的坚强及“我”的心疼。
(2)C
(3)结尾通过“整个世界”的比喻，象征家庭责任与亲情传承，深化“尊老爱幼”的主题，点明中年人承上启下的使命感，余味深长。
(4)不累赘。“我的母亲”“我的妻子和儿子”中“我的”强调家庭成员与“我”的亲密关系，突出“我”在家庭中的角色与责任，使情感更真挚，体现对家人的珍视。