《2025年评优监测课时作业七年级语文上册人教版》

1.下列加点字的注音有误的一项是 ()

A.

藤

条(�téng)　　

掺

和(�cān)　　大

模

大样(�mú)
B.开

辟

(�pì) 挖

掘

(�jué) 疲惫不

堪

(ｋāｎ)
C.女

娲

(ｗā)

省

事(ｓｈěｎｇ) 生气

蓬

勃(ｐéｎｇ)
D.

揉

捏(ｒóｕ)

澄

澈(ｃｈéｎｇ) 莽莽

榛

榛

(ｚｈēｎ)

答案： A

2.下列句子中画线的词语使用有误的一项是 ()

A.不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。
B.近日，我区志愿者来到敬老院，为老人包饺子，老人们高兴得眉开眼笑的。
C.人生路上，人人都有高低起落时，有时，一句简单的问候，也足以让疲惫不堪的人感到温暖。
D.接着一阵手足无措的跳跃和欢呼，表示他获得生命的快乐。

答案： D

3.下列句子中画线的词语能否删去？为什么？
(1)说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：“妈妈！”

(2)第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。

答案： （1）不能删去。“刚一”强调时间极短，突出泥人接触地面后立刻活过来的神奇，删去后无法体现这种瞬间发生的效果。
（2）不能删去。“赶紧”表现出女娲急于造人的迫切心情和勤劳，删去后无法突出她工作的主动性和紧迫感。

4.指出下列句子运用的描写人物的方法。
(1)她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。 ()
(2)女娲……不由得满心欢喜，眉开眼笑。 ()

答案：
(1)动作描写；
(2)神态描写

5.下列对课文内容的理解不正确的一项是 ()

A.这篇神话详细叙述了女娲造人的具体过程。
B.这篇神话赞扬了人的无穷的创造力。
C.这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始想象。
D.这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。

答案： D