《2025年评优监测课时作业七年级语文上册人教版》

1. 你所在的班级准备开展以“感恩”为主题的班会，请你积极参加并完成以下任务。
(1) 在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“。”请仿照甲、乙两人发言的形式，续写一句话完成你的发言。
(2) 主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生知道自己、明星、好友、母亲生日是哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。请概括材料的主要信息，并谈谈你的感想。

答案： （1）母爱是一首温柔的歌谣，抚慰我的忧伤。
（2）主要信息：我校中学生知道自己生日的比例最高，知道母亲生日的比例最低。感想：我们应该更加关注和感恩母亲，用心记住母亲的生日，用实际行动回报母爱。

2. 阅读下文，完成下列各题。
对 岸
泰戈尔
① 我渴望到河的对岸去。
② 在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；
③ 人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；
④ 在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；
⑤ 黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。
⑥ 妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
⑦ 据说有好些古怪的池塘在这个高岸之后。
⑧ 雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋；
⑨ 竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上；
⑩ 黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。
⑪ 妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
⑫ 我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。
⑬ 太阳升到中天，早晨变为中午了，我将跑到你那里去：说道：“妈妈，我饿了！”一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。
⑭ 我将永远不像爸爸那样，离开你到城里做事。
⑮ 妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
（选自《新月集》，有删改）
(1) 分别用一句话概括三节诗的大意。
第一节（①～⑥）：
第二节（⑦～⑪）：
第三节（⑫～⑮）：
(2) 诗人通过优美的诗句表现怎样的思想境界？

(3) 本诗的题目“对岸”是否可以改为“我要做这渡船的船夫”？为什么？


(4) “黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。”该句使用的修辞方法和作用是（）
A. 比喻，形象地描绘了一幅夕阳西下的海天一色图。
B. 拟人，形象地描绘残阳如血、长草白花与月光一同涌起的波浪图。
C. 拟物，形象地描绘了一幅月光照长草白花的水墨画。

答案：
(1)第一节：我渴望到对岸去，并想长大后做渡船的船夫。
第二节：描绘对岸池塘的美丽景象，再次表达想做渡船船夫的愿望。
第三节：想象做船夫后的生活，表达对母亲的依恋和不愿离家的情感。
(2)表现了纯真的童心、对自然的热爱以及对母亲的依恋。
(3)不可以。“对岸”是诗歌的核心意象，象征着孩子向往的美好自然与生活；而“我要做这渡船的船夫”仅点明愿望，未能涵盖对岸的意境和主题，题目“对岸”更具概括性和诗意。
(4)B