《2025年评优监测课时作业七年级语文上册人教版》

(三)阅读下文，完成16～19题。(共8分)
守门的小男孩
① 中午时分，一个小男孩站在院子门口拦住下班回家的人，问：“张云龙叔叔是住在这儿吗？”这个小男孩看上去只有十三四岁，像个乡下人。
② 有人告诉小男孩，张云龙住在3楼301房。小男孩就上到了3楼，找到301房。301房门关着，小男孩敲了几下门，门没开，他就站在门口。
③ 住在302房的是王先生和王太太，他们见301房门口站着个小男孩，又生疑又奇怪。
④ 小男孩在门口站了好长时间。王先生开门探出头看，见小男孩仍站在门口，王先生便说：“你不用等了，张云龙出差去了，明天才回来。”小男孩一听，下了楼走到院子门口，想了想，又返了回来，回到301门口，双手抱着腿坐下。
⑤ 下午上班时，王先生见小男孩还在门口，并且坐着，便把窗户关好，把晾在外面的衣服收回来，把门反锁好，边去上班边嘀咕道：“又不知道谁该倒霉了。”以前，这幢楼有好几家住户被人偷过，多半是那些十来岁不大不小的男孩干的。
⑥ 上下楼的人见301房门口坐着小男孩，也加多了一些防备，有老人在家的，叮咛老人多加小心，盯住这个小男孩，别让他偷自家的东西。
⑦ 到傍晚下班回家，这个小男孩仍坐在301房门口。王先生见了，有点生气，说：“我都说过张云龙出差去了，要明天才回来。你干吗还不走？”小男孩说：“我不走，我要等张叔叔回来。”
⑧ 天渐渐黑了，王先生越想越感到奇怪，看来这个小男孩要在门口坐一夜了，小男孩在这里坐一夜，这幢楼就不得安宁一夜，如果是小偷，谁知道他会什么时候下手？王先生想报警，王太太拦住他，说：“如果人家小男孩是真等人，你不是冤枉他了？再说人家在门口坐也没罪，他是小偷只是你们想出来的。”夜里，王太太心肠好，给了小男孩三个面包和两片蚊香。
⑨ 第二天早上上班的时候，小男孩还在门口，在301房门守了一夜。中午回来的时候，小男孩不见了，但张云龙在家。王先生好奇地问起那个小男孩，张云龙告诉王先生，三年前他下乡扶贫时，给了这小男孩200元钱读书，人家一家人还念着恩。他还说，村里有个人叫二狗子，他认识的，二狗子说要到城里来找他借点钱花，小男孩家里人怕他不知道二狗子现在是个骗子，大老远地让小男孩从乡下赶来，守了一天一夜，等他回来，告诉他二狗子是个骗子，叫他千万别借钱给二狗子。
⑩ 整幢楼的人知道后，都感叹不已：做人做个好人，总会有人替你守门。小男孩就是个守门人，替张云龙守门挡住了骗子。
(选文有删改)
16. 小说记叙了一件什么事？塑造了一个什么样的少年形象？(2分)

17. 小说运用了哪些描写方法塑造小男孩这个人物形象？(2分)

18. 小说在谋篇布局上的突出特征是运用了悬念和伏笔的手法。请任选其一，结合文章内容，分析其表达效果。(2分)

19. 分析结尾段“替你守门”的含义。(2分)

答案： 16. 事件：乡下小男孩为提醒曾资助自己的张云龙提防骗子，从乡下赶来在其家门口守了一天一夜。少年形象：知恩图报、执着守信、淳朴善良。
17. 外貌描写（“十三四岁，像个乡下人”）、动作描写（“双手抱着腿坐下”“守了一夜”）、语言描写（“我不走，我要等张叔叔回来”）。
18. 悬念：文章开头写小男孩在门口久等，众人怀疑他是小偷，直到第⑨段才揭示他是为提醒张云龙提防骗子，设置悬念吸引读者阅读兴趣，使情节更曲折。
19. 表面指小男孩在张云龙家门口守着等他回来，阻止骗子接近；深层指做人善良会得到回报，他人会以真诚行动守护善良的人，体现感恩与善意的传递。