1. 如图,由一些点组成形如正多边形的图案,按照这样的规律摆下去,则第$n(n>0)$个图案需要点的个数是

$n^2 + 2n$
.
答案:
$n^2 + 2n$
2. 如图,一个窗户被装饰布挡住了一部分,其中窗户的长$a$与宽$b$之比是$3:2$,装饰布由一个半圆和两个四分之一圆组成,圆的直径都是$\frac{b}{2}$,计算这个窗户未被遮挡部分的面积.(结果用只含字母$b$的代数式表示,保留$\pi$)

答案:
解:
∵窗户长$a$与宽$b$之比为$3:2$,
∴$a = \frac{3}{2}b$,窗户面积为$a · b=\frac{3}{2}b · b=\frac{3}{2}b^{2}$。
装饰布中圆的直径为$\frac{b}{2}$,则半径$r=\frac{b}{4}$。
装饰布由1个半圆和2个四分之一圆组成,其面积为:
$\frac{1}{2}\pi r^{2}+2×\frac{1}{4}\pi r^{2}=\frac{1}{2}\pi r^{2}+\frac{1}{2}\pi r^{2}=\pi r^{2}$。
代入$r = \frac{b}{4}$,得装饰布面积为$\pi\left(\frac{b}{4}\right)^{2}=\frac{\pi b^{2}}{16}$。
未被遮挡部分面积为窗户面积减去装饰布面积:
$\frac{3}{2}b^{2}-\frac{\pi b^{2}}{16}=\frac{24b^{2}-\pi b^{2}}{16}=\frac{(24 - \pi)b^{2}}{16}$。
答:未被遮挡部分的面积为$\frac{(24 - \pi)b^{2}}{16}$。
∵窗户长$a$与宽$b$之比为$3:2$,
∴$a = \frac{3}{2}b$,窗户面积为$a · b=\frac{3}{2}b · b=\frac{3}{2}b^{2}$。
装饰布中圆的直径为$\frac{b}{2}$,则半径$r=\frac{b}{4}$。
装饰布由1个半圆和2个四分之一圆组成,其面积为:
$\frac{1}{2}\pi r^{2}+2×\frac{1}{4}\pi r^{2}=\frac{1}{2}\pi r^{2}+\frac{1}{2}\pi r^{2}=\pi r^{2}$。
代入$r = \frac{b}{4}$,得装饰布面积为$\pi\left(\frac{b}{4}\right)^{2}=\frac{\pi b^{2}}{16}$。
未被遮挡部分面积为窗户面积减去装饰布面积:
$\frac{3}{2}b^{2}-\frac{\pi b^{2}}{16}=\frac{24b^{2}-\pi b^{2}}{16}=\frac{(24 - \pi)b^{2}}{16}$。
答:未被遮挡部分的面积为$\frac{(24 - \pi)b^{2}}{16}$。
3. 为鼓励节约用水,南京推行阶梯式计费制,标准如下:每月用水不超过$20$立方米的按每立方米$3.1$元计费;超过$20$立方米而未超过$30$立方米的部分按每立方米$3.8$元计费;超过$30$立方米的部分按每立方米$4.5$计费,若某户居民上月用水$a$立方米,应缴水费多少元?
答案:
答:
当 $0 < a \leq 20$ 时,
应缴水费 $= 3.1a$(元);
当 $20 < a \leq 30$ 时,
应缴水费 $= 3.1 × 20 + 3.8 × (a - 20) = 3.8a - 14$(元);
当 $a > 30$ 时,
应缴水费 $= 3.1 × 20 + 3.8 × 10 + 4.5 × (a - 30) = 4.5a - 35$(元)。
当 $0 < a \leq 20$ 时,
应缴水费 $= 3.1a$(元);
当 $20 < a \leq 30$ 时,
应缴水费 $= 3.1 × 20 + 3.8 × (a - 20) = 3.8a - 14$(元);
当 $a > 30$ 时,
应缴水费 $= 3.1 × 20 + 3.8 × 10 + 4.5 × (a - 30) = 4.5a - 35$(元)。
4. 学校餐厅中,一张桌子可坐$6$人,有以下两种摆放方式:
(1)当有$5$张桌子时,两种摆放方式各能坐多少人?
(2)当有$n$张桌子时,两种摆放方式各能坐多少人?
(3)新学期有$200$人在学校就餐,但餐厅只有$60$张这样的餐桌,若你是老师,你打算选择哪种方式来摆放餐桌?为什么?

(1)当有$5$张桌子时,两种摆放方式各能坐多少人?
(2)当有$n$张桌子时,两种摆放方式各能坐多少人?
(3)新学期有$200$人在学校就餐,但餐厅只有$60$张这样的餐桌,若你是老师,你打算选择哪种方式来摆放餐桌?为什么?
答案:
(1)第一种摆放方式:
当有$5$张桌子时,能坐的人数为:
$4 × 5 + 2 = 22$(人)。
第二种摆放方式:
当有$5$张桌子时,能坐的人数为:
$2 × 5 + 4 = 14$(人)。
答:第一种摆放方式能坐$22$人,第二种摆放方式能坐$14$人。
(2)设桌子的数量为$n$,
第一种摆放方式能坐的人数为:
$4n + 2$。
第二种摆放方式能坐的人数为:
$2n + 4$。
答:第一种摆放方式能坐$4n + 2$人,第二种摆放方式能坐$2n + 4$人。
(3)当$n = 60$时,
第一种摆放方式能坐的人数为:
$4 × 60 + 2 = 242$(人)。
因为$242 > 200$,所以第一种方式足够。
第二种摆放方式能坐的人数为:
$2 × 60 + 4 = 124$(人)。
因为$124 < 200$,所以第二种方式不够。
答:选择第一种方式来摆放餐桌。
(1)第一种摆放方式:
当有$5$张桌子时,能坐的人数为:
$4 × 5 + 2 = 22$(人)。
第二种摆放方式:
当有$5$张桌子时,能坐的人数为:
$2 × 5 + 4 = 14$(人)。
答:第一种摆放方式能坐$22$人,第二种摆放方式能坐$14$人。
(2)设桌子的数量为$n$,
第一种摆放方式能坐的人数为:
$4n + 2$。
第二种摆放方式能坐的人数为:
$2n + 4$。
答:第一种摆放方式能坐$4n + 2$人,第二种摆放方式能坐$2n + 4$人。
(3)当$n = 60$时,
第一种摆放方式能坐的人数为:
$4 × 60 + 2 = 242$(人)。
因为$242 > 200$,所以第一种方式足够。
第二种摆放方式能坐的人数为:
$2 × 60 + 4 = 124$(人)。
因为$124 < 200$,所以第二种方式不够。
答:选择第一种方式来摆放餐桌。
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