2025年高中必刷题高中历史选择性必修第三册人教版
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9. [河南部分学校2025高二联考]宋朝郭熙提出“身即山川而取之”的创作论,他的《秋山平远图》描绘了岩石的纹理、树木的形态、溪水的流动等。马远作《水图》十二段,通过对水的不同姿态的描绘,如洞庭风细、层波叠浪、黄河逆流等,表现了不同的意境。由此可知,宋朝画作 (
A.蕴含着深刻的现实关怀
B.继承了魏晋以形写神的风格
C.凸显了鲜明的理学精神
D.摆脱了传统绘画理论的束缚
C
)A.蕴含着深刻的现实关怀
B.继承了魏晋以形写神的风格
C.凸显了鲜明的理学精神
D.摆脱了传统绘画理论的束缚
答案:
9.C【解析】本题考查宋明理学的影响。选择C:理学强调通过观察和思考来认识世界,追求对事物本质的理解。郭熙的“身即山川而取之”的创作论体现了画家深入自然、亲身体验的精神,这与理学强调的观察和思考相契合。马远的《水图》十二段通过对水的不同姿态的细腻描绘,展现了画家对自然规律的深刻理解和把握,这也体现了理学精神。综上可知,二者共同凸显了鲜明的理学精神。排除A:材料展示的是宋代画家对自然景物的细致观察和描绘,而非直接关注社会现实。排除B:“以形写神”强调的是追求超越形似的神韵,而题干更则重对自然景象的真实再现(即“写实”),与“以形写神”的核心内涵不同。排除D:材料中郭熙和马远的画作都是基于对传统绘画理论的继承和发展,而非“摆脱”。
10. [安徽亳州2024高二期中]朱熹认为:“致知、力行,论其先后,固当以致知为先;然论其轻重,则当以力行为重。”王阳明主张:“知是行的主意,行是知的工夫,知是行之始,行是知之成。”由此可知,二者 (
A.在求理的途径上相互矛盾
B.对格物致知都进行了批判
C.都突出了实践的重要地位
D.都强调践行道德的重要性
C
)A.在求理的途径上相互矛盾
B.对格物致知都进行了批判
C.都突出了实践的重要地位
D.都强调践行道德的重要性
答案:
10.C【解析】本题考查朱熹和王阳明思想的共同点。选择C:根据材料并结合所学知识可知,朱熹强调“致知、力行”,虽认为致知在先,但更重视力行;王阳明主张“知行合一”,也体现了对“行”的重视,二者都突出了实践的重要地位。排除A:材料体现了两者的相同点而非两者的矛盾。排除B:朱熹主张“格物致知”而不是批判。排除D:材料只强调了实践的重要性,没有强调“践行道德”的重要性。
高中必刷题 历史
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11. [湖北十堰教研体2025高二期中]明清之际,方以智认为,西学“贵在质测,征其确然耳”;清初戴震吸取了西学的逻辑方法撰写《孟子字义疏证》;焦循赞同利玛窦带来的地圆说,用西学的数学符号演绎自己的《易》学研究。这反映出当时的西学东渐 (
A.增强了科学技术的近代化趋势
B.推动了明清进步思想的产生
C.注入了思想文化发展的新动力
D.拓展了儒家学说的研究领域
C
)A.增强了科学技术的近代化趋势
B.推动了明清进步思想的产生
C.注入了思想文化发展的新动力
D.拓展了儒家学说的研究领域
答案:
11.C【解析】本题考查西学东渐的影响。选择C:根据材料可知,方以智肯定西方科学注重实测实证,戴震吸收了西学的逻辑方法,焦循用西学的数学符号演绎自己的《易》学研究,结合所学可知,当时,一部分中国学者吸收西学的研究方法和成果,用于学术研究,反映西学东渐为思想文化发展注入了新的动力。排除A:戴震撰写《孟子字义疏证》,焦循从事《易》学研究,这些是关于儒学的学术研究,而非科学技术。排除B:据所学可知,当时进步思想主要内容是抨击君主专制制度,提倡个性自由、工商皆本等,与材料内容不符。排除D:《孟子》《易》一直都是儒家学说的研究范畴,材料并未体现这一领域得到了拓展。
12. [河北张家口一中2025高二期末]下图所示为1912—1921年“妇女”一词被提及的频率。导致这一变化的主要原因是 (

A.政治体制的深刻变革
B.国民革命发展的需要
C.女性政治地位的提高
D.思想解放运动的推动
D
)A.政治体制的深刻变革
B.国民革命发展的需要
C.女性政治地位的提高
D.思想解放运动的推动
答案:
12.D【解析】本题考查新文化运动。选择D:图中的信息显示,1917年以来‘妇女’一词被提及的频率总体呈现大幅增加趋势,根据所学,1915年新文化运动提倡民主与科学,猛烈抨击封建礼教,极大促进思想解放,因此“妇女”被提及频率大增。排除A:政治体制变革主要侧重于整体的国家制度层面,对“妇女”一词被提及频率增加的直接推动作用不明显。排除B:国民革命于1924年兴起,不在1912—1921年时间段内。排除C:材料展示的只是“妇女”一词被提及的频率,无法据此得出女性政治地位的提高,根据所学,在这一时期妇女政治地位也并没有得到有效提高。
13. [江苏盐城2025高二期末]1919年1月,陈独秀在《〈新青年〉罪案之答辩书》中不假思索地拥护“德先生”。1920年12月,他在《民主党与共产党》一文中却指出民主主义“是资本阶级在从前拿他来打倒封建制度底武器,在现在拿他来欺骗世人把持政权底诡计”。其认识的转变 (
A.体现了中国共产党的日益成熟
B.有利于马克思主义思想的传播
C.着眼于对国民革命失败的反思
D.反映了知识界普遍对西方失望
B
)A.体现了中国共产党的日益成熟
B.有利于马克思主义思想的传播
C.着眼于对国民革命失败的反思
D.反映了知识界普遍对西方失望
答案:
13.B【解析】本题考查新文化运动与马克思主义的传播。选择B:根据材料可知,1919年陈独秀拥护“德先生”即民主,1920年陈独秀批判资产阶级民主主义,这表明陈独秀的思想认识发生转变,有利于马克思主义思想的传播。排除A:1920年中国共产党还未成立。排除C:1920年还未开始国民革命。排除D:材料仅涉及陈独秀个人观点,不代表整个知识界的态度。
14. 某电商平台统计的数据显示,2024年春节前后,“新中式”的搜索量同比增长超200% ,“马面裙”供不应求;非遗产品吸引眼球;博物馆文创产品火出圈,传统文化和时髦大气兼具的“国潮范儿”成了年轻人选购礼品的最爱。“文化礼品”的走俏 (
A.取决于互联网的迅猛发展
B.突显了博物馆文物研究价值
C.推动了市场经济体制确立
D.根植于深厚的历史文化底蕴
D
)A.取决于互联网的迅猛发展
B.突显了博物馆文物研究价值
C.推动了市场经济体制确立
D.根植于深厚的历史文化底蕴
答案:
14.D【解析】本题考查中华文化的深厚底蕴。选择D:据材料“‘马面裙’供不应求”“博物馆文创产品火出圈”并结合所学知识可知,“新中式”“马面裙”以及文创产品等作为现代时尚景观中的独特呈现受到当下人们的喜爱,其创意来源于中华优秀传统文化,同时又吸纳并融汇了当代大众审美,根植于深厚的历史文化底蕴。排除A:互联网发展有利于“文化礼品”的走俏,但并不是决定因素。排除B:“文化礼品”的走俏突显了博物馆文物经济价值。排除C:C项夸大了“文化礼品”走俏的作用。
15. [广东部分学校2025高二联考]某同学在进行历史研究性学习时,搜集到如下图所示的历史信息。据此可推知 (

A.铁制工具已经传播到朝鲜
B.中国与朝鲜技术交流频繁
C.陆上丝绸之路拓展至朝鲜
D.中华文明辐射到周边区域
D
)A.铁制工具已经传播到朝鲜
B.中国与朝鲜技术交流频繁
C.陆上丝绸之路拓展至朝鲜
D.中华文明辐射到周边区域
答案:
15.D【解析】本题考查中华文化的世界意义。选择D:图片信息展示了冶铁技术在东亚地区的传播情况,这是中华文明对周边文明的重要贡献,体现了中华文明的辐射力。排除A:图片反映的是块炼铁冶铁和炒钢等冶铁技术的传播情况,并非铁制工具的传播历程。排除B:图片仅反映了冶铁技术自中国传播到朝鲜半岛,但无从得知双方技术交流是否频繁。排除C:材料显示冶铁技术传播到朝鲜半岛,但无法得知是否通过丝绸之路传播到朝鲜半岛。
16. [四川雅安中学2025高二期中]从16世纪以来,中国的丝织品、瓷器、屏风、地毯等大量涌入欧洲。中国艺术品的淡雅之美在洛可可艺术的中心法国产生共鸣。洛可可风格不主张刻板规整的艺术模式,中国花鸟纹样的自由舒展正好“投其所好”,并被用来取代那种整齐对称的几何图案。这反映了 (
A.欧洲艺术审美与风格变化
B.中华文化成为欧洲艺术的新源泉
C.东西方文化艺术双向交流
D.欧洲文化在交流中实现持续发展
D
)A.欧洲艺术审美与风格变化
B.中华文化成为欧洲艺术的新源泉
C.东西方文化艺术双向交流
D.欧洲文化在交流中实现持续发展
答案:
16.D【解析】本题考查中华文化对欧洲的影响。选择D:根据材料可知,中国艺术品的淡雅风格与洛可可艺术“不主张刻板规整”的追求相契合,中国花鸟纹样取代原有的对称几何图案,这将东方元素与欧洲本土艺术传统结合起来,形成新的艺术形式,其本质是欧洲文化在交流中吸收外部元素以实现自身发展活力。排除A:本题设问为对历史现象的解释,“欧洲艺术审美与风格变化”只是表面现象,并未揭示文化交流对文化持续发展的深层意义。排除B:中国元素仅为外来灵感之一,并非洛可可创作的“源泉”。排除C:材料仅描述中国艺术品对欧洲的影响,“双向交流”表述不准确。
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