《2025年高中必刷题高中历史选择性必修第三册人教版》

1.[河北衡水二中2025高二期中]印欧人在迁徙过程中面临着各种复杂的情况。一方面,人口的增长使得资源分配日渐紧张。另一方面,气候变化导致降水减少、气温异常,适宜放牧和耕种的土地逐渐减少,而频发的自然灾害更是给他们的生活带来了巨大的冲击。这些因素相互交织,共同促使印欧人离开故土,寻找新的家园。这说明印欧人的迁徙 (C)

A.因自然灾害引发
B.为拓展生存空间
C.受多种因素驱动
D.以寻找水源为主

答案： 1.C【解析】本题考查印欧人迁徙的原因。选择C：材料明确指出印欧人的迁徙是人口增长、资源紧张、气候变化和自然灾害频发等多种因素共同作用的结果，所以印欧人的迁徙受多种因素驱动。排除A：自然灾害只是促使印欧人迁徙的因素之一，并非唯一原因。排除B：拓展生存空间是印欧人迁徙的一个目的，但材料强调的是多种因素促使他们去寻找新的定居地，而不仅仅是为拓展生存空间。排除D：材料中没有提及印欧人迁徙是以寻找水源为主。

2.[天津南开大学附中2025高二投测]雅利安人迁徙到印度河流域后，“由于他们(当地人)人数众多,文化又很先进,所以不能被灭绝、赶走或同化……相反地,当雅利安畜牧者在那里定居下来、改营农业时,他们不得不与原先的居民靠得很近地生活下去”。据此可知,雅利安人的迁徙 (B)

A.把马和铁带到印度,改变了原有居民的生活方式
B.促进了民族之间的交融,推动了区域文化的发展
C.发展了以欧洲文化为主,融合多种文化的印度文化
D.建立了一系列国家,推动了南亚次大陆的文化多元

答案： 2.B【解析】本题考查雅利安人迁徙的作用。选择B：根据材料及所学可知，雅利安畜牧者定居下来后，迫于现实所需，改营农业，不得不与当地民族交融，这推动了区域文化的发展。排除A：材料强调的是民族交融，未提及改变原住民的生活方式。排除C：印度文化有自己的特色，并非以欧洲文化为主。排除D：材料强调的是民族之间的交融，并未体现雅利安人在印度建立一系列国家。

3.[安徽A10联盟2025高二期中]科学家团队对英国约克地区七具罗马时期不列颠人遗骸的低覆盖度基因组进行分析,发现其中六具与现代英国凯尔特人存在紧密遗传关联,而第七具则显示出与中东人群的亲缘关系。这一结果清晰表明,罗马帝国统治时期 (D)

A.实行严格的民族政策
B.与中东地区关系紧张
C.不列颠人是单一主体
D.存在跨地域人口流动

答案： 3.D【解析】本题考查罗马帝国时期的人口流动。选择D：根据材料可知，七具遗骸中有一具显示出与中东人群的亲缘关系，这表明在罗马帝国统治时期，不列颠地区出现了来自中东的人，这体现了当时存在跨地域人口流动。排除A：材料仅反映基因遗传关联，并未涉及民族政策。排除B：遗骸虽显示与中东人群有亲缘关系，但无法得出罗马帝国与中东地区关系紧张。排除C：材料提及七具遗骸中，有遗骸显示与中东人群有亲缘关系，说明不列颠人并非单一主体。

4.[江苏高邮2025高二期中]古代欧洲,日耳曼人被罗马视为蛮族,含哥特人等分支。公元375年匈奴人进攻东哥特,引发日耳曼人向罗马帝国移民狂潮。4—6世纪,大迁徙持续扩大,日耳曼人占地建国,推行新的土地分配方式,改变经济结构。从西欧历史发展看,这带来的结果是 (C)

A.复兴罗马奴隶制政权
B.化解民族间固有矛盾
C.推进封建化发展进程
D.阻断多元文化的交流

答案： 4.C【解析】本题考查日耳曼人迁徙的影响。选择C：根据材料可知，日耳曼人向罗马帝国移民后建立国家，“推行新的土地分配方式，改变经济结构”，结合所学可知，日耳曼人在新的国家实行封君封臣制度和庄园经济，瓦解了原先奴隶社会的经济基础，推动欧洲封建化进程。排除A：根据所学，日耳曼新建立的国家实行封建制度。排除B：日耳曼人的迁徙瓦解了罗马帝国的统治，但民族之间的矛盾不会化解，“化解”矛盾表述绝对。排除D：根据所学，日耳曼人将一些文化带到被征服地区，并未阻断多元文化交流。

5.[山东西部分学校2025高二月考]有学者称:西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念,他们认为这比土著文化优越……印第安社会生存下来,并且在与西班牙和葡萄牙互动的同时,维持着相对的自治性。同样,奴隶们保持了非洲的宗教传统信仰、习惯和语言。该学者在此强调 (A)

A.近代美洲多元文化形成的原因
B.移民社会的文化交融程度较低
C.文化的冲突不利于社会的稳定
D.古代美洲文化落后的历史影响

答案： 5.A【解析】本题考查美洲多元文化形成的原因。选择A：根据材料可知，学者认为，西班牙人、葡萄牙人给美洲带来欧洲文化，印第安文化维持着相对自治性，奴隶们保持非洲的传统习惯，这些是造成美洲形成多元文化局面的原因，即强调近代美洲多元文化形成的原因。排除B：根据材料可知，学者强调的是不同文化的各自留存，并未提及交融程度。排除C：材料仅呈现近代美洲多元文化并存的客观情况及其原因，并未提到文化的“冲突”。排除D：材料中学者强调的是近代美洲多元文化并存，征服者“认为这比土著文化优越”是殖民者的主观认识，并非学者对“古代美洲文化落后”的客观判断。

6.[河南洛阳强基联盟2025高二月考]1652年，北美百慕大殖民地的一名混血奴隶声称自己生而皈依基督,上帝早已将她与异教的黑人奴隶做了本质区分,因此她应拥有基督徒的自由,不应该终身为奴,经裁定,这名奴隶获得自由身份。但1680年,巴巴多斯殖民地当局向英国政府申诉,认为黑奴皈依基督教会损害他们的财产,改信基督教的黑人奴隶会变得难以“驯服”。这些可用于研究当时 (D)

A.出现了不同民族间的文化认同
B.资产阶级和新贵族的矛盾突出
C.宗教成为殖民统治的唯一手段
D.殖民地不同文化的冲突与碰撞

答案： 6.D【解析】本题考查近代殖民社会的文化冲突。选择D：根据材料可知，一方面有混血奴隶以皈依基督教为由争取自由身份，认为自己与异教黑人奴隶有本质区别，应拥有基督徒的自由；另一方面，巴巴多斯殖民地当局则认为黑奴皈依基督教会损害他们的财产，且会使奴隶难以“驯服”。这反映了奴隶所代表的非洲文化与基督教文化以及奴隶主所代表的殖民文化之间的冲突与碰撞。排除A：材料主要体现的是不同文化之间存在矛盾和冲突，而非文化认同。排除B：材料描述的是奴隶和殖民当局之间的矛盾，未涉及资产阶级和新贵族之间的矛盾。排除C：殖民统治有多种手段，宗教只是其中之一，“唯一手段”的表述绝对。