《2025年高中必刷题高中历史选择性必修第三册人教版》

14. [广东江门新会高中2025高二期中]美国学者古塔斯在其书中说:无论以何种标准来看,巴格达的希腊—阿拉伯翻译运动都构成了人类历史进程中一个真正划时代的阶段。在我看来,它与伯里克利时期的雅典、意大利文艺复兴或者16、17世纪的科学革命具备同等意义。该评价是基于希腊—阿拉伯翻译运动 (B)

A.是欧洲文艺复兴思想源头
B.具有承上启下的历史意义
C.创造了灿烂的阿拉伯文化
D.对雅典政治产生深远影响

答案： 14.B【解析】本题考查古代文明的交流。选择B：根据材料可知，古塔斯认为希腊—阿拉伯翻译运动与伯里克利改革、文艺复兴、科学革命具备同等重要的意义，结合所学可知，希腊—阿拉伯翻译运动保存和发展了古波斯的哲学和科学，不少古代希腊著述通过阿拉伯文转译为拉丁文，中古欧洲人得以借此了解自身的历史与文化源头，促进了欧洲文化的接续和世界文化的发展，因此该运动具有承上启下的历史意义。排除A：根据所学知识，文艺复兴的思想源头是古希腊罗马文化。排除C：学者对希腊—阿拉伯翻译运动高度评价，是因为它对人类历史进程产生了重要影响，而不仅仅是因为该运动影响了阿拉伯文化。排除D：希腊—阿拉伯翻译运动发生于中古时期，不是古典时代。

15. [安徽滁州实验中学2025质检]近代考古挖掘发现了一块阿兹特克历法石,石碑中央是第五代太阳神的面孔,围绕着的四个方块分别代表虎、水、风和火前四个创世周期,每个周期都因一种自然灾害而毁灭,然后在下一个时代重新创造。这体现出 (D)

A.美洲与欧洲文化互鉴
B.埃及太阳历影响广泛
C.南美洲自然环境恶劣
D.印第安文化特色鲜明

答案： 15.D【解析】本题考查美洲文明的特征。选择D：根据材料信息阿兹特克历法石中央是太阳神的面孔，围绕着的四个方块分别代表“虎、水、风和火前四个创世周期，每个周期都因一种自然灾害而毁灭，然后在下一个时代重新创造”，这种设计体现了阿兹特克人对宇宙起源、时间运行的独特认知，反映出印第安文化的鲜明特色。排除A：根据所学知识，古代美洲文明独立发展，几乎没有受到外来文明影响。排除B：材料没有体现古埃及太阳历对阿兹特克文明的影响。排除C：阿兹特克地理位置在北美洲。

16. [山西临汾部分学校2024高二检测]阿兹特克人信奉以太阳神为主的多神,认为人血是太阳神的唯一嗜好,于是在宗教仪式中,人血成为不可或缺的贡品,尤以战败的武士的血最为珍贵,他们深信只有这样才能保持太阳不灭。这 (C)

A.反映了血腥的殖民扩张史
B.宣扬了君权神授的理念
C.造成了美洲部落战争频繁
D.体现了同态复仇的特点

答案： 16.C【解析】本题考查古代美洲的文化。选择C：根据“人血成为不可或缺的贡品，尤以战败的武士的血最为珍贵”可知，古代美洲的阿兹特克人认为战败武士的血是向太阳神献祭的最珍贵的贡品，那么为了获得更多战败武士的血，阿兹特克人很有可能会频繁发动部落战争。排除A：用战败武士的血向太阳神献祭并不是殖民扩张的内容。排除B：材料内容和君权神授没有关系。排除D：同态复仇是指当氏族部落成员遭受其他氏族部落成员的伤害时，对后者施以同样的伤害作为报复，这与材料描述不符。 方法总结 历史解题时要用好概念解题法，理解概念的时空、内涵，如本题中需调用殖民扩张、君权神授、同态复仇的概念排除干扰项。

17. 阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一 古代阿拉伯文化在7—13世纪形成了独特的知识体系与跨文明融合模式。其学术成就尤为突出:学者们不仅翻译并保存了希腊、波斯、印度等文明的典籍(如欧几里得的《几何原本》、印度的数字系统),还创立了代数学和光学理论,伊本·西那的《医典》更成为欧洲中世纪医学的权威教材。文化包容性体现在伊斯兰教“求知即信仰”的理念中,巴格达智慧宫汇聚了全球学者,研究涵盖天文学、哲学、文学等领域。通过陆海丝绸之路的贸易网络,阿拉伯商人传播了造纸术、指南针等技术,并在《一千零一夜》等文学作品中融入印度、波斯故事元素,成为东西方文明交流的桥梁。
材料二 15世纪末至16世纪初,美洲印第安文明在殖民者的冲击下面临系统性崩溃。欧洲人带来的天花、麻疹等传染病导致阿兹特克人口骤减90%,印加帝国因劳动力短缺而土崩瓦解。政治上,西班牙殖民者摧毁原有部族政权,建立种族等级制度,强迫土著改信基督教并参与种植园劳动。文化层面,殖民者焚烧玛雅历法典籍、拆毁神庙,用《圣经》取代传统信仰,学者贝尔纳多·德·萨哈贡在《新西班牙志》中记载:“他们以摧毁‘异教’象征物的方式,试图抹杀印第安人的精神根基。”经济上,殖民者引入马、牛等物种改变农业结构,过度开垦导致玛雅核心区荒漠化。尽管部分印第安文化通过隐秘传承得以延续(如纳瓦霍人的编织技艺),但整体文明体系已不可逆转地走向衰落。
(1) 根据材料一,概括古代阿拉伯文化的特征。(4分)
(2) 根据材料二并结合所学,分析美洲印第安文化衰落的主要原因,并谈谈你对文化交流的认识。(8分)

答案： 17
(1)特征：吸收外来文化；重视实用技术；促进文明交流。（也可表述为“开放性，包容性，独特性，多元性”等，任意两点4分）
(2)主要原因：欧洲殖民者带来的疾病，导致人口锐减；殖民统治对印第安文化的破坏；过度开垦土地引发生态灾难；长期孤立发展，文明水平较低。（任意两点4分）
认识：互相学习推动进步；尊重文化多样性，当今应保护濒危文化；避免文化霸权，促进多元共生。（任意两点4分）
【解析】本题考查文明的交流与融合。
(1)特征，据材料一“在《一千零一夜》等文学作品中融入印度、波斯故事元素”得出吸收外来文化；据材料一“创立了代数学和光学理论”“伊本·西那的《医典》更成为欧洲中世纪医学的权威教材”及所学得出重视医学、数学等与生产生活相关的实用技术；据材料一“阿拉伯商人传播了造纸术、指南针等技术……成为东西方文明交流的桥梁”得出促进文明交流。
(2)第一小问主要原因，据材料二“欧洲人带来的天花、麻疹等传染病导致阿兹特克人口骤减90%”得出欧洲殖民者带来的疾病，导致人口锐减；据材料二“殖民者焚烧玛雅历法典籍、拆毁神庙”得出殖民统治对印第安文化的破坏；据材料二“过度开垦导致玛雅核心区荒漠化”得出过度开垦土地引发生态灾难；结合所学可知，以玛雅文明为代表的美洲文明长期与外界隔离，缺少交流，得出长期孤立发展，文明水平较低。第二小问认识，据材料一“在《一千零一夜》等文学作品中融入印度、波斯故事元素”得出互相学习推动进步；据材料二“强迫土著改信基督教并参与种植园劳动”得出避免文化霸权，促进多元共生