《2025年通成学典课时作业本九年级物理上册人教版山西专版》

1. 如图所示，在“探究串联电路中的电流规律”实验中，郭老师给小兰同学提供了几个规格不同的灯泡（带灯座）：“2.2 V 0.3 A”（两个）、“2.5 V 0.3 A”（两个）和“3.8 V 0.3 A”（一个）。

（1）请在图乙中用笔画线代替导线，连接好测量图甲中的 B 处电流的实物电路。
(2)闭合开关后，发现两个灯泡的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动，故障的原因可能是B。
A. 某段导线断开
B. 某接线柱处接触不良
C. 某个灯泡被短路
D. 电流表被烧坏
（3）实验操作中，每次在变更电路（改变电流表串接的位置）前，都要先______，这是为了实验更安全；实验操作中，应通过______来实现多组数据的测量。
（4）实验得到的数据如下表，其中“1.20 A”是电流表的示数读错了，其读错的原因可能是______；本实验的正确结论应该是______。

(5)第二小组的同学闭合开关，发现灯泡 $ L_2 $ 的亮度比灯泡 $ L_1 $ 的亮度大，则下列说法正确的是C。
A. 灯泡 $ L_2 $ 中的电流较大，所以 $ L_2 $ 更亮
B. 电流从电源正极出来先通过灯泡 $ L_2 $，所以 $ L_2 $ 更亮
C. 两个灯泡中的电流相等，亮度不同是由于两个灯泡的规格不同

答案：
1.
(1)如图所示　
(2)B　
(3)断开开关　更换不同的灯泡　
(4)用的小量程，按大量程读数了　串联电路中电流处处相等　
(5)C
　　　　　

2. （2024·大同期中）在“探究并联电路的电流规律”实验中，小明同学在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图。

(1)小明连接电路前发现电流表指针如图乙(实线部分)所示，出现这种现象的原因是没有把电流表的指针调零；在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了将开关断开；纠正错误后把电流表接入 A 点，闭合开关后，发现电流表指针又如图乙(实线部分)所示，出现这种故障的原因是电流表的正、负接线柱接反了。
(2)在实验过程中，他连接了如图丙所示的电路，闭合开关后，观察到灯 $ L_2 $不发光(填“发光”或“不发光”)。请在图丙上只改动一根导线，使灯 $ L_1 $、$ L_2 $ 并联，电流表 $ A_1 $ 测干路中的电流，电流表 $ A_2 $ 测通过灯 $ L_2 $ 的电流，开关控制所有用电器(要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔画线代替导线将改动后的导线画出，导线不许交叉)。
（3）连接正确后，测出三点的电流，记录的数据如下表：

通过对表中数据的分析，他得出结论：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。
（4）为了使实验结论更具有说服力，请你对小明的实验过程提出一条建议：______。

答案：
2.
(1)没有把电流表的指针调零　将开关断开　正、负接线柱接反了　
(2)不发光　如图所示　
(3)干路中的电流等于各支路中的电流之和　
(4)换用不同规格的小灯泡，多次实验