《2025年通成学典课时作业本九年级物理上册人教版山西专版》

1. 某物理研究小组进行电学实验，在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小周同学选用两个不同的灯泡设计了如图甲所示的串联电路，用一个电流表分别接在$a$、$b$、$c$三处去测量电流。

（1）她按图连接好电路，闭合开关后，发现电流表指针位置如图乙所示，她应该________________________。
(2)选择好电流表量程后，她先把电流表接在$a$处，闭合开关后，发现两个灯泡的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动，故障的原因可能是B。
A. 某段导线断开
B. 某接线柱处接触不良
C. 某灯泡被短路
D. 电流表被烧坏
（3）小周同学在实验时发现：灯泡$L_{2}$的亮度比灯泡$L_{1}$的亮度大，则下列分析正确的是________。
A. 通过灯泡$L_{2}$的电流较大，所以$L_{2}$更亮
B. 电流从电源正极出来先通过灯泡$L_{2}$，所以$L_{2}$更亮
C. 通过两个灯泡的电流相等，亮度不同是由于两个灯泡规格不同
小曹同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图丙所示的电路。

（4）连接电路前，小曹发现电压表指针如图丁所示，接下来他要对电压表进行的操作是___________。
(5)小曹根据图丙连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有$L_{3}$或$L_{4}$中的一处发生故障，则故障可能是L₄断路(或L₄短路)(写出一种即可)。
（6）排除故障后，小曹完成实验，并把数据记录在表格中。分析实验数据得出两个实验结论：

①_。
② 串联电路中，各部分电路两端电压相等。
（7）实验结束后互相交流，大家指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是___________，另外，小曹的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是___________。
（8）小曹为了节省时间，利用原来的电路图，在测$L_{4}$两端的电压时，电压表所接的$B$接点不动，只断开$A$接点，并把接线改接到$C$接点上，这个方法________（填“能”或“不能”）测出$L_{4}$两端的电压，理由是________________________。
（9）小丽设计了如图戊所示的电路来探究并联电路中电压的规律。

① 请用笔画线代替导线，将图中电路连接完整，要求电压表测量$L_{5}$两端的电压。
② 电路连接正确后进行实验，测出$L_{5}$、$L_{6}$两端的电压分别为$U_{1}$和$U_{2}$，并联电路的电源电压为$U$，则$U_{1}$、$U_{2}$和$U$三者之间的关系是$U=U_{1}=U_{2}$。

答案：
1.
(1)断开开关，改接电流表小量程　
(2)B　
(3)C
(4)调零　
(5)L₄断路(或L₄短路)　
(6)①串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和　
(7)选用灯泡的规格相同　实验次数太少　
(8)不能　电压表正、负接线柱接反了　
(9)①如图所示　②$U=U_{1}=U_{2}$