2025年河南省中考试题汇编精选31套语文河南专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年河南省中考试题汇编精选31套语文河南专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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(一)阅读下面两个语段,完成12~15题。(共11分)
【甲】天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而
(《得道多助,失道寡助》)
【乙】晋侯曰:“卫人出其君,不亦甚乎?”师旷对曰:“或者①其君实甚。良君将赏善而刑淫②,养民如子,盖③之如天,容之如地;民奉其君,爱之如父母,仰之如日月,敬之如神明,其可出乎?若困民之主④,匮神之祀,百姓绝望,将安用之⑤?弗去何为?”
(选自《左传·襄公十四年》。有删改)
【注释】①或者:也许。②刑淫:惩治邪恶。③盖:遮蔽(庇护)。④若困民之主:像这样使人民困苦的君主。⑤将安用之:那么何必用他。
12. 下面对两个语段中加点词语及相关内容的解说,
A. “委而去之”中的“去”是“离开”的意思,与“乃记之而去”(《小石潭记》)中的“去”意思相同。
B. “寡助之至”中“至”是“极点”的意思,与“至于夏水襄陵”(《三峡》)中的“至”意思相同。
C. “出”有“出现,显露”“驱逐,放逐”“发出,发布”等义项,根据语境推测,“卫人出其君”中的“出”是“驱逐,放逐”的意思。
D. “甚”有“很,极”“过分”“超过,胜过”等义项,根据语境推测,“不亦甚乎”中的“甚”是“过分”的意思。
13. 把【甲】文中划横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
故君子有不战,战必胜矣。
14. 《孟子》文章以雄辩著称,气势非凡。请以“域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利”一句为例,做具体分析。(3分)
15. 【甲】【乙】两文都体现了“以人为本”的思想,请结合选文内容简要分析。(4分)
【甲】天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而
去
之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至
,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。(《得道多助,失道寡助》)
【乙】晋侯曰:“卫人出其君,不亦甚乎?”师旷对曰:“或者①其君实甚。良君将赏善而刑淫②,养民如子,盖③之如天,容之如地;民奉其君,爱之如父母,仰之如日月,敬之如神明,其可出乎?若困民之主④,匮神之祀,百姓绝望,将安用之⑤?弗去何为?”
(选自《左传·襄公十四年》。有删改)
【注释】①或者:也许。②刑淫:惩治邪恶。③盖:遮蔽(庇护)。④若困民之主:像这样使人民困苦的君主。⑤将安用之:那么何必用他。
12. 下面对两个语段中加点词语及相关内容的解说,
不
正
确
的一项是(B
)(2分)A. “委而去之”中的“去”是“离开”的意思,与“乃记之而去”(《小石潭记》)中的“去”意思相同。
B. “寡助之至”中“至”是“极点”的意思,与“至于夏水襄陵”(《三峡》)中的“至”意思相同。
C. “出”有“出现,显露”“驱逐,放逐”“发出,发布”等义项,根据语境推测,“卫人出其君”中的“出”是“驱逐,放逐”的意思。
D. “甚”有“很,极”“过分”“超过,胜过”等义项,根据语境推测,“不亦甚乎”中的“甚”是“过分”的意思。
13. 把【甲】文中划横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
故君子有不战,战必胜矣。
14. 《孟子》文章以雄辩著称,气势非凡。请以“域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利”一句为例,做具体分析。(3分)
15. 【甲】【乙】两文都体现了“以人为本”的思想,请结合选文内容简要分析。(4分)
答案:
12.B(“至”在“寡助之至”中是“极点”,在“至于夏水襄陵”中是“到”)(2分)
13.所以行仁政的君主不战则已,战就一定能胜利。(2分)
14.运用排比,句式整齐,从反面强调“人和”的重要性,层层递进,增强语势,突出“得道者多助”的观点,极具雄辩力量。(3分)
15.甲文强调“人和”(民心)是战争胜负的关键,主张“得道”以得民心;乙文指出良君应“养民如子”,若君主困民则百姓可驱逐他,体现民本思想。(4分)
13.所以行仁政的君主不战则已,战就一定能胜利。(2分)
14.运用排比,句式整齐,从反面强调“人和”的重要性,层层递进,增强语势,突出“得道者多助”的观点,极具雄辩力量。(3分)
15.甲文强调“人和”(民心)是战争胜负的关键,主张“得道”以得民心;乙文指出良君应“养民如子”,若君主困民则百姓可驱逐他,体现民本思想。(4分)
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