《2025年河南省中考试题汇编精选31套语文河南专版》

(一)阅读下面两个文段，完成15～18题。(共12分)
【甲】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其

翼

若垂天之云。是鸟也，海运到将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，

志

怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
(节选自庄子《逍遥游》)
【乙】
夫蕉者，叶大而虚，承雨有声。雨之疾徐、疏密，响应不忒^①。然蕉曷^②尝有声，声假雨也。雨不集，则蕉亦默默静植；蕉不虚，雨亦不能使之为声。蕉雨固相能也。蕉静也，雨动也，动静戛摩^③而成声，声与耳又能相入也。迨^④若匝匝湢湢^⑤，剥剥滂滂，索索淅淅，床床浪浪，如僧讽堂，如渔鸣榔^⑥，如珠倾，如马骤^⑦，得而象之，又属听者之妙也。
长洲胡日之种蕉于庭，以伺雨，号“听蕉”，于是乎有所得于动静之机者欲？
(选自《石田先生文钞》)
【注释】①不忒(tè)：没有差错。②曷：疑问代词，何，什么。③戛摩：撞击摩擦。④迨(dài)：同“逮”，等到。⑤匝匝湢湢(chá)：象声词。⑥鸣榔：渔人敲击船舷发出声音，用以惊鱼，使入网中。⑦骤(xiāng)：奔驰。
15. 下列对甲乙两文中加点词语解释，正确的一项是(D)(2分)
A. “其翼若垂天之云”中的“翼”是“翅膀”的意思，与“有亭翼然临于泉上者”(《醉翁亭记》)中的“翼”意思相同。
B. “志怪者也”中的“志”是“记述”的意思，与“处处志之”(《桃花源记》)中的“志”意思相同。
C. “声假雨也”中的“假”和“人多以书假余”(《送东阳马生序》)中的“假”都是“借”的意思。
D. “属”有“归属，属于”“部属，亲属”“类”等义项，根据语境推测，“又属听者之妙也”中的“属”是“属于”的意思。
16. 将乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
雨不集，则蕉亦默默静植。
17. 甲文富有浪漫色彩，文章是如何体现的？试结合内容加以分析。(4分)
18. 甲乙两文共同蕴含了一个怎样的道理？这个道理在哪道元的《三峡》一文中是如何体现的？请结合《三峡》内容简要分析。(4分)

答案： 15D 16雨点不落(打、停)在(芭)蕉叶上，那么(芭)蕉也只是默默地静(安)静地立在那里。 17①“鲲之大，不知其几千里也。”运用夸张手法，突出鲲鹏的体大无比，气象宏伟的特点，体现了浪漫色彩。②“怒而飞，其翼若垂天之云。”运用比喻手法，把鲲鹏的翅膀比作悬挂在天空的云彩，生动形象地描写出鲲鹏的翅膀巨大，气势磅礴的特点，富有浪漫色彩。③“其下视也，亦若是则已矣。”运用想象，以人之视天来想象鹏之视下的情形，意境开阔邈远，充满浪漫色彩。(任答两点，一点2分。共4分) 18示例一：甲乙两文共同揭示了世间万物都有所凭借，有所依托的道理。(1分)《三峡》首段中“重岩叠嶂，隐天蔽日”一句描写出三峡山高陡峭的特点，第二段中“夏水襄陵，沿溯阻绝”一句描写出三峡水势的浩大湍急(2分)。二者相辅相成，相得益彰，体现出相互依托的道理(1分)。(共4分) 示例二：甲乙两文共同揭示了世间万物都有所凭借，有所依托的道理。(1分)《三峡》中“重岩叠嶂，隐天蔽日”(或：两岸连山略无阙处)等句子突出三峡连绵高峻的特点，正所谓水借山势，正是有了这样的特点，才有“夏水襄陵，沿溯阻绝”这样的浩大水势。(围绕“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”合理分析山水的相互依存关系亦可)(2分)二者相辅相成，相得益彰，体现出相互依托的道理(在前面的分析中如果能体现二者相辅相成的关系例如画线句，那么后面这句总结就可以不写，1分)。(共4分)