《2025年辽宁作业分层培优学案七年级语文上册人教版》

1. 给加点字注音或根据拼音写出汉字。
长喙(huì) 惬意(qiè) 排解(jiě) 骊山(lí)
huò朗(豁) tuì变(蜕) lā遢(邋) 风 zhú 残年(烛)

答案： huì qiè jiě lí 豁 蜕 邀 烛

2. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是(B)
A.参加演出的姑娘们花枝招展,风采翩翩。
B.多美的景色呀,一座座山亭亭玉立在我们面前。
C.姐姐好像生气了,那原本和善的目光此刻变得咄咄逼人。
D.遇到问题时,我们应该多听听他人的建议,择善而从,才能更好地解决问题。

答案： B 【解析】亭亭玉立：形容女子身材修长或花木等形体挺拔。不能形容山，用错对象。

3. 下列句子中没有语病的一项是(D)
A.《西游记》这部小说对于广大中学生,应该是很熟悉的。
B.通过这次主题班会,使我们认识到了学习态度的重要性。
C.我们只要与自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。
D.能够参与“一带一路”倡议下的重点工程建设,中国建设者们深感责任重大。

答案： D 【解析】A. 主客体颠倒，可将“《西游记》这部小说对于广大中学生”改为“广大中学生对于《西游记》这部小说”；B. 缺少主语，可删去“通过”或“使”；C. 关联词使用不当，将“只要”改为“只有”。

4. 将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是(C)
针鼹的外形和刺猬差不多,______。不仅背上,______,______。一旦遇到敌害,它就可以蜷成一团,像刺猬一样,______,______。
①身上都披挂着粗硬而尖锐的刺 ②这成了它保护自我的“盾牌”
③敌人也就对它无从下手了 ④身体的边缘也都长满了刺
⑤全身根根尖刺一致朝外
A.⑤①②③④
B.⑤①③④②
C.①④②⑤③
D.①④③②⑤

答案： C 【解析】阅读“针鼹的外形和刺猬差不多”可知①是首句。接着，④提到针鼹不仅背上，身体的边缘也都长满了刺，这与①中的“身上”形成递进关系，说明刺的分布范围。然后，②说明这些刺是针鼹保护自我的“盾牌”，解释了刺的作用。接下来，⑤进一步描述尖刺的特点——一致朝外，这是对“盾牌”的具体描述，也是用途，照应前面的“一旦遇到敌害”。最后，③描述了针鼹遇到敌害时尖刺的作用，即敌人无从下手。据此排序为：①④②⑤③。

阅读下面选文,完成问题。
①我总是抑制不住对后墙上的那一对活泼泼的白鸽的关切之情,没遍没数儿地跑到后院里,轻轻地撒上一把玉米粒儿。起始,两只白鸽大约听到玉米粒儿落地时特异的声响,挤在纸箱四方洞口探头探脑,像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵。我于是走开,以便它们可以放心进食。
②终于出现奇迹。那天早晨,一个美丽的乡村的早晨,我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间,扑啦啦一声响,一只白鸽落在我的手臂上,迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦啦一声响,另一只白鸽飞落到我的肩头,旋即又弹跳到手背上,挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。四只爪子掐进我的皮肉,有一种痒痒的刺痛。然而听着玉米粒儿从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响,竟然不忍心抖掉鸽子,似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来。
5. 结合选文内容,分析第①段中加点词语“没遍没数儿”的表达效果。
6. 从描写的角度,赏析选文第①段中画横线的句子。
7. 选文第②段中的“奇迹”指的是什么？

答案： 5. “没遍没数儿”指“我”反复地跑去给白鸽喂食，表现了“我”对白鸽的关心与喜爱。
6. 动作描写，“挤”“探头探脑”写出了白鸽初到新环境，进食前小心谨慎的样子。
7. “奇迹”指的是白鸽主动落到“我”的手臂上啄食玉米，“我们”之间有了信赖。