《2025年辽宁作业分层培优学案七年级语文上册人教版》

(一)(自身修养)阅读下面选文,完成11~13题。(8分)
【材料一】什么是美育？蔡元培先生曾说：“美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。”美育是通过探索艺术、音乐、文学、建筑等领域中的美学原理和审美体验,促使人们获得启发,对现代社会进行反思,重拾对美的敏感和欣赏能力,重新审视和感知身边的美好,从而提升生活的品质和幸福感。
(刊载于2023.8.20,有删改)
【材料二】乡村具有得天独厚的美育资源。源远流长的乡土文化,生态宜人的自然景观,乡村从来都不缺乏美的素材。青山远黛,袅袅炊烟,潺潺溪水,声声蝉鸣……乡村之美自古就令无数人如痴如醉、真心咏叹,大量描绘乡村之美的文艺作品千古流传,乡野间的一切,永远是乡村美育的源头活水。重视乡土资源的价值及利用,是发展乡村美育的应有之义。挖掘乡土历史文化资源,结合传统村落、文物古迹等,探索打造美育文化新空间；同时结合乡村生活实践,在日常生活中开展美育,让乡村儿童在日复一日中接受美的滋养和浸润。
让美育真正扎根乡村,激发出乡村孩子发现美、感受美、创造美的能力。那些种在孩子们心中的美的种子,终会发芽、开花、结果,为乡村文化振兴带来更多精彩。
(刊载于2023.8.18,有删改)
【材料三】当前,社会呼唤高质量的儿童美育。首先要推动美育的均等化改革,让每个孩子都能享有均等的美育资源。2020年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,明确提出“健全面向人人的学校美育育人机制,缩小城乡差距和校际差距,让所有在校学生都享有接受美育的机会”。
其次,要推进美育普惠化。不断完善家、校、社协同的儿童美育体系,形成人人参与的美育机制。独特的艺术感觉和发展潜力,美的感受力和表达能力是每个孩子应对未来生活的必备素养。应当树立优质的儿童美育是人人参与的美育观,将美育的重点从学科性的知识和技能获取,转变为以美育人、以美化人、以美培元。
当前,美育仍是整个教育事业较为薄弱的环节。一些农村和偏远地区依旧面临美育资源不均衡、师资不足的难题。办好让人民满意的美育,是美育工作者的责任,也需要全社会共同努力,为每个孩子的未来,描绘具有新时代中国特色的美育图景。
(刊载于2023.6.1,有删改)
【材料四】“阳光美育计划”旨在通过美育关爱与引导,满足特殊群体的审美需求,以美育这种“润物细无声”的教育方式,帮助特殊群体以全新的姿态融入社会；通过系列活动及年度成果展,向社会展示特殊群体认识美、理解美、创造美的能力,促使社会各界更多地关爱他们。
“阳光美育计划”注重美育服务的优质、有效,邀请康复医学方面的专家对活动进行指导,遵循“艺术疗法”的规律,开展了微缩园林模型$${DIY}$$体验课、趣味油画体验课、建军节主题趣味版画体验课、国庆主题秋叶漏印体验课等主题丰富的活动,参与性、互动性强,寓教于乐,为特殊儿童提供了展现自己“画语”的舞台。
“阳光美育计划”受特殊儿童及其家长喜爱,究其原因,一方面,特殊儿童除了基本的生存教育,还有体验世界上美好事物的强烈意愿,比如绘画、音乐等艺术,这在提升孩子审美素养的同时,赋予了他们能力,增强了其自信；另一方面,许多特殊儿童不能有效地表达内心的想法,但他们可以通过画画等艺术方式来展现,这是一个让特殊儿童与普通大众相互了解的渠道。
(刊载于2023.6.29,有删改)
11. 对上述材料内容理解分析不正确的一项是(2分)(C)
A. 美育能培养人对美的欣赏能力,有提升生活品质和幸福感的作用。
B. 乡村独特的历史文化资源,有利于激发乡村孩子对美的感知力。
C. 办好让人民满意的美育,保障孩子的未来,是美育工作者的责任。
D. “阳光美育计划”开展了主题丰富的体验活动,特殊儿童参与性强。
12. 结合材料三,请简要概述如何实现高质量的儿童美育。(3分)
①推动美育的均等化改革，让每个孩子都能享有均等的美育资源；②推进美育普惠化，形成人人参与的美育机制；③解决一些农村和偏远地区美育资源不均衡、师资不足的难题，攻克薄弱环节。
13. 某中学打算增加艺术课的课时,同时将艺术课与其他学科进行融合。有家长认为这样做会挤占文化课的时间,从而影响文化课成绩。你是否赞成此观点？请结合上述材料说明理由。(3分)
不赞成。学校加大艺术课程的开设，符合国家政策导向；美育教育有利于以美育人、以美化人、以美培元，能够促进学生全面发展，因此应大力推进美育发展。

答案： 11. C 【解析】根据材料三“办好让人民满意的美育，是美育工作者的责任”可知，C项“保障孩子的未来”无中生有。12. ①推动美育的均等化改革，让每个孩子都能享有均等的美育资源；②推进美育普惠化，形成人人参与的美育机制；③解决一些农村和偏远地区美育资源不均衡、师资不足的难题，攻克薄弱环节。13. 不赞成。学校加大艺术课程的开设，符合国家政策导向；美育教育有利于以美育人、以美化人、以美培元，能够促进学生全面发展，因此应大力推进美育发展。