《2025年辽宁作业分层培优学案七年级语文上册人教版》

1. 给加点的字注音或根据拼音写汉字。
纯粹(cuì) 狭隘(ài) 热忱(chén) 拈轻怕重(niàn)
xùn 职(殉) bǐ 薄(鄙) mò 不关心(漠) 麻木不 rén(仁)

答案： cuì ài chén niàn 殉 鄙 漠 仁

2. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是(A)
A.孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听,这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
B.博物馆中那精美绝伦的展品无不凝聚着古代艺术家精益求精的精神。
C.我们不能对弱势群体漠不关心,只有全社会的关心才能帮助他们战胜困难。
D.如今一些大学生找工作拈轻怕重,认为工作压力小、工作强度低的岗位才是好岗位。

答案： A 【解析】洗耳恭听：专心地听（请人讲话时说的客气话）。不能形容家长倾听孩子的心声。

3. 下列各项中分析不正确的一项是(D)
一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
A.从感情色彩看,“高尚”是褒义词。
B.“精神”是名词,“脱离”是动词
C.“能力”是名词,“纯粹”是形容词。
D.从感情色彩看,“趣味”是贬义词。

答案： D 【解析】“趣味”是中性词。

4. 选出下列句子中运用议论的表达方式的一项(C)
A.去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。
B.从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
C.这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。
D.我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。

答案： C 【解析】A、B、D 为记叙；C 为议论。

<题目>阅读下面选文,完成问题。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精；在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
5. 请用简洁的语言概括这三段文字的主要内容。
赞扬白求恩同志毫不利己、专门利人、对技术精益求精的精神，表达对白求恩同志的悼念，号召全党学习白求恩。
6. 对选文的分析理解不正确的一项是( B )
A. 在叙述白求恩的情况时,有正面介绍,也有侧面介绍。
B. 第 1 段共 10 句话,可分为三个层次：①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。
C. 第 1 段用了三个双重否定句,其作用是强调白求恩的精神感人之深。
D. 选文采用了夹叙夹议的写法,叙述简明扼要,议论精辟凝练。
7. 选文中的第 1 段和第 2 段都谈到了白求恩同志的工作,是否重复？为什么？
不重复，第1段是赞扬白求恩在工作中表现出的毫不利己、专门利人的精神，第2段是赞扬白求恩在工作中对技术精益求精的精神，虽然都谈到白求恩同志的工作，但是侧重点不同。

答案： 5. 赞扬白求恩同志毫不利己、专门利人、对技术精益求精的精神，表达对白求恩同志的悼念，号召全党学习白求恩。
6. B 【解析】①②句正面写白求恩同志毫不利己专门利人的精神；③~⑦句写不少的人的表现，这是从反面来写；⑧⑨句写前线回来的人和晋察冀边区的军民对白求恩的评价，是从侧面衬托了白求恩的精神；⑩句总结。结构为：①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨/⑩。
7. 不重复，第1段是赞扬白求恩在工作中表现出的毫不利己、专门利人的精神，第2段是赞扬白求恩在工作中对技术精益求精的精神，虽然都谈到白求恩同志的工作，但是侧重点不同。