2025年辽宁作业分层培优学案七年级语文上册人教版


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《2025年辽宁作业分层培优学案七年级语文上册人教版》

3. 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是 (
A
)
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
【乙】黄鹤楼送孟浩然之广陵
李 白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
A.甲诗的第一句勾画了一幅美丽的花香鸟语图,渲染出春天的生机勃勃、温暖活跃。
B.乙诗中的“烟花”指烟雾迷蒙、繁花似锦,生动再现了暮春时节、繁华之地的美景。
C.两首诗都是送别诗,但甲诗充满同情和关切,乙诗更多则是向往与畅想。
D.两首诗巧妙地将情感寄托在对自然景物的描写之中,可谓情景交融,余味无穷。
答案: A 【解析】甲诗的第一句择取两种富有地方特征的事物,描绘出南国的暮春景象,烘托出一种哀伤愁恻的气氛。
4. 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是 (
C
)
【甲】天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
【乙】秋词(其一)
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
A.乙中“排”是“推开”的意思,写出了孤鹤直冲云霄、搏击长空的豪情壮志。
B.甲中前三句描写了九种独特景物,言简意赅,顿挫有致,意韵深远。
C.两首诗都采用了直抒胸臆的写法,形象地表达出作者对秋天的独特感受。
D.在表达手法上,甲主要是描写,乙则是议论、描写兼抒情。
答案: C 【解析】《天净沙·秋思》是借景物的描写来表达游子的愁苦,不是直抒胸臆。

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