《2025年辽宁作业分层培优学案七年级语文上册人教版》

4. 文学、文化常识与名著阅读
(1)下列各项中表述有误的一项是(D)
A.朱德,字玉阶,四川仪陇人,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家,中国人民解放军的主要缔造者之一,中华人民共和国的开国元勋。其作品主要收录于《朱德选集》中。
B.古人对母亲的称呼有很多,谦称自己的母亲为“家母”,尊称别人的母亲为“令堂”。
C.《朝花夕拾》中“眼球白多黑少”的人物是范爱农；在《父亲的病》中,鲁迅讽刺了两名故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的庸医。
D.《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一,全书故事引人入胜。与孙悟空有关的大闹天宫、三打白骨精、打碎琉璃盏、三调芭蕉扇等故事尤为精彩。

答案： （1）D 【解析】“打碎琉璃盏”讲述的是卷帘大将即沙僧打破一只琉璃盏，从而被贬下天庭的故事，与孙悟空无关。

(2)班级开展以“经典名著中的人生智慧”为主题的读书分享活动。你所在的小组确定了“困境与突围”的专题。请你对《西游记》中唐僧这个人物进行梳理,完成下列表格。

答案： （2）①师徒四人行至白虎岭。白骨精变成美女、老妇、老翁欺骗唐僧。孙悟空识破妖怪诡计，打死白骨精变化的三人，唐僧受八戒挑拨，认为悟空滥杀无辜，逐走悟空，后来唐僧三人行至黑松林，被黄袍怪捉住，陷入困境。②猪八戒用激将法激悟空去降妖，悟空救出唐僧。③不要被事物外表蒙蔽，要明辨真相；不要不加思考听信谗言。

二、阅读理解
我的母亲(节选)
老舍
①母亲生在农家,所以勤俭诚实,身体也好。
②为我们的衣食,母亲要给人家洗衣服,缝补衣裳。在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。白天,她洗衣服,洗一两太盆。她做事永远丝毫也不敷衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白。晚间,她抱着一盏油灯,还要缝补衣服,一直到半夜。她终年没有休息,可是在忙碌中还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的,柜门的铜活儿久已残缺不全,可是她的手使破桌面上没有尘土,残破的铜活儿发着光。院中,父亲遗留下的几盆石榴,永远会得到应有的浇灌与爱护,年年夏天开许多花。
③从这里,我学到了爱花,爱清洁,守秩序。这些习惯至今我还保存着。
④有客人来,无论手中怎么窘,母亲也要设法弄一点儿东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食,这使她脸上羞得飞红,可是殷勤地给他们温酒做面,又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性,还未全改,因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。
⑤母亲活到老,穷到老,辛苦到老。可是,母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了,有时候内战了,城门紧闭,铺店关门,昼夜响着枪炮。这惊恐,这紧张,再加上一家饮食的筹划,儿女安全的顾虑,岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是,在这种时候,母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格,也传给了我。在做人上,我有一定的宗旨与基本的法则,什么事都可将就,而不能超过自己画好的界限。我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面；但是到了我非去不可的时候,我便不得不去,正像我的母亲。从私塾到小学,到中学,我经历过起码有二十位教师吧,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。
⑥当我在小学毕了业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的勤劳困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服,饭食,书籍,宿处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲提升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦,只要儿子有出息。当我由师范毕业,而被派为小学校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后,您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了,正赶上倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生,“去吧,小子！”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。
⑦生命是母亲给我的。我之所以能长大成人,是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我的性格,习惯,是母亲传给的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。
⑧唉！还说什么呢？心痛！心痛！
5. 选文开头即说：“母亲生在农家,所以勤俭诚实,身体也好。”细读选文第②段,说说母亲的“勤”是通过哪些事例体现出来的。请用简洁的语言概括并补充完整。
事例一：白天要洗一两大盆衣服 事例二：晚上缝补衣服到深夜
事例三：把院子收拾得清清爽爽 事例四：伺候父亲遗留下来的几盆石榴
6. 母亲的品格是通过一件件事情展现出来的。阅读第④ ~ ⑥段,完成表格。
<图片略>
（1）热情好客 （2）坚强勇敢 （3）助儿升学（除夕分别）
7. 从描写的角度,赏析选文第②段中画横线的句子。
在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。
运用了外貌描写，生动形象地写出了母亲因终年洗衣服，手变得鲜红微肿的状态，表现了母亲的辛劳，以及“我”对母亲的心疼。
8. 从修辞的角度,赏析选文第⑧段中画波浪线的句子。
唉！还说什么呢？心痛！心痛！
运用反复（或反问）的修辞手法，强烈表达了对母亲去世的痛惜和不能奉养母亲的遗憾之情。
9. (新考向)结合链接材料和选文内容,写出你对“母亲并不识字,她给我的是生命的教育”这句话的理解,并联系自己的生活体验,谈谈你对此的感悟。
【链接材料】我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。
(朱德《回忆我的母亲》)
句子理解：母亲虽然不识字，没有教给“我”文化知识，但是母亲的一言一行影响到“我”的习惯、个性、精神，影响了“我”的一生。感悟：父母是我们生活中的第一任老师，对我们起言传身教的作用。当我们遇到困难、意志消沉时，父母总是激励我们鼓起勇气，战胜困难，迈向成功。

答案： 5. 事例二：晚上缝补衣服到深夜 事例三：把院子收拾得清清爽爽 事例四：伺候父亲遗留下来的几盆石榴
6.（1）热情好客 （2）坚强勇敢 （3）助儿升学（除夕分别）
7. 运用了外貌描写，生动形象地写出了母亲因终年洗衣服，手变得鲜红微肿的状态，表现了母亲的辛劳，以及“我”对母亲的心疼。
8. 运用反复（或反问）的修辞手法，强烈表达了对母亲去世的痛惜和不能奉养母亲的遗憾之情。
9. 句子理解：母亲虽然不识字，没有教给“我”文化知识，但是母亲的一言一行影响到“我”的习惯、个性、精神，影响了“我”的一生。感悟：父母是我们生活中的第一任老师，对我们起言传身教的作用。当我们遇到困难、意志消沉时，父母总是激励我们鼓起勇气，战胜困难，迈向成功。