《2025年全优单元同步测试卷九年级科学全一册浙教版》

22. 如图所示为“比较水与煤油升高相同温度时吸收热量的多少”的改进实验。用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水。用酒精灯隔着陶土网同时对两试管进行水浴加热。

(1) 本实验中用同一烧杯进行水浴加热的好处是使水和煤油受热均匀,且相同时间内煤油和水吸收的热量相同。
(2) 实验中通过比较加热时间来比较升高相同温度时吸收热量的多少。
(3) 现有两个方案可以比较水和煤油的比热容。
方案一：等质量但初温不同的水和煤油,用同一热源进行加热。
方案二：等质量、$80^{\circ}C$的水和煤油在室温下冷却。
两个方案都(填“方案一”“方案二”“两个方案都”或“两个方案都不”)可行。

答案：
(1)使水和煤油受热均匀,且相同时间内煤油和水吸收的热量相同　
(2)加热时间　
(3)两个方案都

23. 小明进行“探究杠杆的平衡条件”的实验,请你一起参与。

(1) 实验前,小明将杠杆的中点支在支架上后,呈现如图甲所示的状态,则此时的杠杆______(填“平衡”或“不平衡”)。
(2) 调节杠杆水平平衡后,小明进行的三次实验如图乙、丙、丁所示。根据实验,他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”。请利用弹簧测力计写出直接否定这一结论的主要实验步骤：______。
(3) 如图戊所示,用作用点不同的分别沿圆的切线方向的三个力$F_1$、$F_2$、$F_3$拉杠杆,使杠杆在水平位置保持平衡,则$F_1$、$F_2$、$F_3$的大小关系是______。
(4) 小明想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量,于是进行了如下操作：
① 将刻度尺平放在支座上,左右移动刻度尺,找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置,记下这个位置,它就是刻度尺的重心。
② 如图己所示,将质量为$M_1$的物体挂在刻度尺左边某一位置,使刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。记录物体悬挂点到支座的距离$l_1和刻度尺的重心到支座的距离l_2$。

③ 根据杠杆的平衡条件,可以计算出刻度尺的质量$m = $______(用题目中所给物理量表示)。

答案：
(1)平衡　
(2)将一侧的钩码拿掉，保持拉力作用点不变，换用弹簧测力计斜向下拉使杠杆在水平位置平衡,测出拉力的大小(或去掉一侧钩码,换用弹簧测力计在同侧斜向下拉;或去掉一侧钩码,换用弹簧测力计在异侧斜向上拉)　
(3)F₁=F₂=F₃　
(4)M₁l₁/l₂

24. 某兴趣小组的同学为探究物体动能的大小与质量、速度的关系,设计了如图所示的实验：
Ⅰ. 如图甲所示,等质量的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从$A处和B$处开始向下运动,与水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止。
Ⅱ. 如图乙所示,质量不同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从$A$处开始向下运动,与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止。
(1) 要探究物体动能的大小与速度的关系应选用图甲。
(2) 甲、乙两组实验可以得出的结论是物体的质量相同时,物体的速度越大,动能越大;速度相同时,物体的质量越大,动能越大。
(3) 这个实验中,利用木块被碰撞后移动的距离来比较物体的动能大小。下列实例中,与此实验方法相同的是②③(填序号)。
① 认识电流大小时,用水流进行类比
② 用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的
③ 用滴入酚酞试液后溶液变红色来判断溶液呈碱性

答案：
(1)甲　
(2)物体的质量相同时,物体的速度越大,动能越大;速度相同时,物体的质量越大,动能越大　
(3)距离　②③

25. 小皓做“测定小灯泡的电功率”的实验,设计的电路图如图甲所示,小灯泡的额定电压为$2.5V$。小皓按如图乙所示连接好电路。
(1) 小皓检查电路连接时发现有一根导线连接错误,请在应改动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法。
(2) 改正连接后,他闭合开关,发现灯泡不发光,电流表有示数,电压表的示数为$0$,移动滑动变阻器的滑片$P$可以改变电流表的示数,那么电路的故障是______。
(3) 排除故障后进行实验,他根据实验测得的数据,画出了小灯泡的电流随电压变化的图像如图丙所示,由图可知,小灯泡的额定功率是______$W$。
(4) 由图丙知小灯泡的电流随电压变化的图像不是一条直线,他结合实验过程分析得知,形成的原因是______。

答案：

(1)如图所示。

(2)小灯泡短路　
(3)0.75　
(4)灯丝电阻随温度的变化而变化