《2025年全优单元同步测试卷九年级科学全一册浙教版》

21. 小金用如图所示的实验装置模拟工业炼铁,选用CO和氧化铁样品(含少量杂质)进行实验。
(1)实验开始时应(B)(填字母)。
A. 先加热,再通一氧化碳
B. 先通一氧化碳,再加热
(2)装置B起到的作用除吸收$CO_2$外,还有收集一氧化碳气体。

答案：
(1)B
(2)收集一氧化碳气体

22. 某废酸液主要含$H_2SO_4$和$FeSO_4,$研究人员利用$CaCO_3$消耗部分酸,再加入廉价的电石渣(主要成分为CaO),通过一系列操作可得到磁性铁,成本较低且有利于保护环境。工艺流程如图所示。

(1)操作Ⅰ的名称为过滤。
(2)电石渣转化为石灰乳的过程中会放出(填“吸收”或“放出”)热量。
(3)研究发现,“沉铁”后,溶液的pH对磁性铁产率的影响如下表所示。欲获得较高的产率,最适宜的pH为7.5,pH较低时产率较低的主要原因是四氧化三铁能和酸反应。

答案：
(1)过滤
(2)放出
(3)7.5 四氧化三铁能和酸反应

23. 工业上用铝土矿(含有$Al_2O_3、$$SiO_2,$不考虑其他杂质)制取金属铝的基本流程如图所示。
(1)滤液Ⅰ中含有的阳离子是H⁺、Al³⁺(填离子符号)。
$(2)Al_2O_3$通电后的产物是两种单质,写出该反应的化学方程式：2Al₂O₃$\xlongequal{通电}$4Al+3O₂↑。
(3)实际生活中铝制品的抗腐蚀性比铁制品更好,其原因是常温下,铝与空气中的氧气反应,生成致密的氧化铝薄膜,具有保护作用。

答案：
(1)H⁺、Al³⁺
(2)2Al₂O₃$\xlongequal{通电}$4Al+3O₂↑
(3)常温下,铝与空气中的氧气反应,生成致密的氧化铝薄膜,具有保护作用

24. 小科、小甬和小真三名同学想利用氧化铜、稀硫酸和氢氧化钠溶液来制取氢氧化铜,他们各自独立进行实验。
【实验操作】①取氧化铜粉末于试管中,加入稀硫酸,再在酒精灯上加热一段时间；②滴入氢氧化钠溶液,振荡试管。
【实验现象】
小科：试管中是黑色浑浊；
小甬：试管中是蓝色溶液；
小真：试管中虽然出现过少量蓝色沉淀,但蓝色沉淀又马上变成了黑色沉淀。
三支试管中均没有出现预先设想的蓝色絮状沉淀。
【实验反思】三名同学开始探究实验失败的原因,经过一番观察和讨论,他们认为该实验结果与反应物的量和反应条件有关。
(1)小科的试管中氧化铜加得太多,导致出现黑色浑浊。
(2)小甬的试管中稀硫酸加得太多,若要继续完成实验,则较简便的操作是继续加入氢氧化钠溶液。
(3)小真的试管中曾经出现的蓝色沉淀又变成了黑色沉淀,请用化学方程式来解释该异常现象：Cu(OH)₂$\xlongequal{\triangle}$CuO+H₂O。

答案：
(1)氧化铜
(2)稀硫酸 继续加入氢氧化钠溶液
(3)Cu(OH)₂$\xlongequal{\triangle}$CuO+H₂O

25. 反应物的质量比不同可能会影响生成物的种类,为探究碳和氧化铜反应生成的气体种类,小科设计了如图所示的实验装置和方案(B、C中药品均足量,且所有反应均充分进行)。

【提出问题】碳和氧化铜反应生成的气体是什么？
【作出猜想】猜想1：CO；猜想2：$CO_2；$猜想3：CO和$CO_2。$
(1)从定性观察的角度判断：
①实验时,若A中黑色粉末变红,则说明碳具有还原性(填性质)。
②若观察到B中澄清石灰水变浑浊(填现象),则可排除猜想1。
(2)从定量计算的角度判断：
用电子天平测定表格中的四个数据。

若猜想2成立,则理论上$(m_4 - m_3)=($填“＞”“＜”或$“=”)(m_1 - m_2)。$(不考虑水蒸气的影响)

答案：
(1)①还原性 ②B中澄清石灰水变浑浊
(2)=