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六 课文内容回顾。
课文先写从天际遥望地球,地球
课文先写从天际遥望地球,地球
美丽壮观
;接着从地球渺小
、资源有限
、无法移居
三个方面说明保护地球的重要性,最后告诉读者:要精心地保护地球
,保护地球的生态环境
。
答案:
美丽壮观 地球渺小 资源有限 无法移居 要精心地保护地球 保护地球的生态环境
七 课内阅读。
①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
②人类生活所需要的水资源□土地资源□生物资源等□本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的□但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
1. 在文中“□”内填上合适的标点。
2. [要素·把握观点]选文是围绕哪个关键句来讲的? 请用“——”画出相关语句。
3. 选文中加点的“本来”的意思是____。它表明了水资源、土地资源等具有可再生性,是____让它们不可再生;同时也体现了说明文语言的____。
4. 选文第①段运用了____、____的说明方法说明了地球所拥有的自然资源是有限的。请你再举一例进行说明。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿____来说,____。
①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
②人类生活所需要的水资源□土地资源□生物资源等□本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的□但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
1. 在文中“□”内填上合适的标点。
、 、 , 。
2. [要素·把握观点]选文是围绕哪个关键句来讲的? 请用“——”画出相关语句。
——地球所拥有的自然资源也是有限的。——
3. 选文中加点的“本来”的意思是____。它表明了水资源、土地资源等具有可再生性,是____让它们不可再生;同时也体现了说明文语言的____。
原本;原先
人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品
严谨性、准确性
4. 选文第①段运用了____、____的说明方法说明了地球所拥有的自然资源是有限的。请你再举一例进行说明。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿____来说,____。
举例子
列数字
土地资源
它是人类赖以生存的家园,一旦被破坏,庄稼将无法生长,人类也将无法生存
答案:
1.、 、 , 。 2. 地球所拥有的自然资源也是有限的。 3. 原本;原先 人们随意毁坏 严谨性、准确性 4. 举例子 列数字 土地资源 它是人类赖以生存的家园,一旦被破坏,庄稼将无法生长,人类也将无法生存
八 语言实践。
1. 从宣传画中我们可以知道,人类要想与自然和谐共生,必须要
2. 请你拟一条与保护地球有关的宣传标语。
]
1. 从宣传画中我们可以知道,人类要想与自然和谐共生,必须要
尊重自然、顺应自然、保护自然
。2. 请你拟一条与保护地球有关的宣传标语。
保护碧水蓝天,共建绿色家园。
]
答案:
1. 尊重自然、顺应自然、保护自然 2. 示例:保护碧水蓝天,共建绿色家园。
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