《2025年名校课堂内外六年级语文上册人教版》

- 六 这篇感人至深的文章为什么要以《桥》为题？下列表述有误的一项是(A)
A.因为桥是洪水过后重新修建的桥。
B.因为桥是危难时刻老支书为群众抢得生机的希望桥。
C.因为桥是把党员和群众紧密联系在一起的感情纽带。
D.因为桥是老支书和儿子忠于职守、舍己为人的生命桥。

答案： A

七 课内阅读。
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗？排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”
老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
……
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1. [要素·描写方法]选文第 2 自然段对老汉进行了 动作、语言、神态描写,由此可见老汉是一个 铁面无私的人。
2. [要素·人物形象]文中老汉有双重身份,他第一次“吼”是站在 党员的角度,第二次“吼”是站在 父亲的角度。从两次“吼”中,你体会到 在对人民群众的大爱中，也深藏着一个父亲对儿子的真爱。
3. [要素·环境描写]阅读文段,关注环境描写,完成框内的问题。
用横线画出选文中的一处环境描写,体会它的表达效果: 此处环境描写营造出危急的形势，衬托了老汉沉着无畏、不徇私情的英雄形象。
4. 课文最后才点明老汉和小伙子的关系,这样写有什么好处?
设置悬念，构思新颖别致，达到了震撼人心的艺术效果。突显老支书心系群众、不徇私情的光辉形象。

答案： 1. 动作 语言 神态 铁面无私 2. 党员 父亲 在对人民群众的大爱中，也深藏着一个父亲对儿子的真爱 3. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 此处环境描写营造出危急的形势，衬托了老汉沉着无畏、不徇私情的英雄形象。4. 设置悬念，构思新颖别致，达到了震撼人心的艺术效果。突显老支书心系群众、不徇私情的光辉形象。

- 八 再读《桥》这篇文章,体会一下老太太和乡亲们祭奠时的心情,写一写。
老太太: 你们父子俩都是好党员，都是人们心目中的英雄，我为你们感到自豪。
乡亲们: 你们父子俩舍小家顾大家，我们会永远记住你们的恩情。

答案： 老太太: 你们父子俩都是好党员，都是人们心目中的英雄，我为你们感到自豪。 乡亲们: 你们父子俩舍小家顾大家，我们会永远记住你们的恩情。