《2025年名校课堂内外六年级语文上册人教版》

六 [要素·详略得当]根据课文内容填空。
《狼牙山五壮士》是按照事情发展的顺序写的。其顺序是:①接受任务——②痛击敌人——③引上绝路——④顶峰歼敌——⑤英勇跳崖。其中详写了②④⑤(填序号)三个部分,其余部分略写。

答案： 事情发展 痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 ②④⑤

七 课内阅读。
① 为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1. 写出下列词语的反义词。
沉着——(慌张) 全神贯注——(心不在焉)
2. 选段描写的是五壮士______的场面。
3. [要素·描写方法]画“——”的句子主要是对人物的神态描写和动作描写。
4. [要素·点面结合]选文既描写了人物群体,也描写了每一位战士,这种写法叫点面结合。其中第①②句是“面”,整体描写五位战士痛击敌人的形象;第③④⑤⑥句是“点”,具体描写五位战士的表现。这样写的好处是使描写全面细致，不仅使每个人物形象鲜明生动、个性突出，还显示了五壮士英勇无畏、不怕牺牲的整体形象。

答案： 1. 慌张 心不在焉 2. 痛击敌人 3. 神态 动作 4. 点面结合 ①② ③④⑤⑥ 使描写全面细致，不仅使每个人物形象鲜明生动、个性突出，还显示了五壮士英勇无畏、不怕牺牲的整体形象

八 “狼牙山五壮士”中的“壮士”形容豪壮而勇敢的人。下列有不少含“士”的称号,仿照示例,请选择合适的称号填在括号里。
谋士 将士 隐士 烈士 力士 勇士 武士
例:为国家和人民的利益而牺牲的人——(烈士)
1. 有胆量有力气的人——(勇士)
2. 将领和士兵的统称——(将士)
3. 力气大的人——(力士)
4. 隐居起来不问世事的人——(隐士)

答案： 1. 勇士 2. 将士 3. 力士 4. 隐士