《2025年名校课堂内外六年级语文上册人教版》

一 交流平台。
1. 理解、感受人物形象的方法有(ABC)(多选)
A.留意人物的语言、动作、心理活动。
B.通过小说的情节来感受。
C.借助环境描写来感受。
D.留意文章中的标点符号。

答案： 1. ABC 

2. 将下列对话补充完整。

答案： 2. 小说 人物 舍己为人、大公无私 勤劳、善良

二 根据古诗《回乡偶书》,填一填。
退休的爷爷回到乡下老家,看到熟悉的地方,他用手摸着两鬓斑白的头发,吟道：“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”几个不认识他的孩子笑着询问他从哪里来,他感叹道：“儿童相见不相识,笑问客从何处来。”

答案： 少小离家老大回 笑问客从何处来

三 口语交际。
假设现在你要说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗,想一想,应该怎么跟妈妈交流？
小宇：妈妈,您现在有时间吗？我想和您谈一件事情。
妈妈：什么事情？你说吧！
小宇：我想在家里养一只小狗，不知道您同不同意？
妈妈：为什么要养狗啊？
小宇：养狗可以陪伴我，减轻学习上的压力，可以给家里带来乐趣；还可以让我们全家多进行户外活动、享受阳光。
妈妈：可是,我没时间照顾它呀。
小宇：您放心，照顾狗的事就不用您操心，我会照顾好它的。

答案： 我想在家里养一只小狗，不知道您同不同意？ 养狗可以陪伴我，减轻学习上的压力，可以给家里带来乐趣；还可以让我们全家多进行户外活动、享受阳光。您放心，照顾狗的事就不用您操心，我会照顾好它的。

四 阅读下面的语段,完成练习。
(桑娜)忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不,还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好！”
1. 把桑娜的心理变化过程概括出来：自责——担心——矛盾——下定决心。
2. 400 米跑只剩下一个名额了。报名,还是不报名呢？小明心里很犹豫：报名吧，如果没拿到名次的话，那该多丢人啊！可不报名，又有点儿不甘心……究竟该怎么办呢？(仿写复杂的心理活动)

答案： 1. 自责 矛盾 下定决心 2. 示例：报名吧，如果没拿到名次的话，那该多丢人啊！可不报名，又有点儿不甘心……究竟该怎么办呢？

五 下面是《三国演义》中的经典情节“挥泪斩马谡(sǔ)”,体现出诸葛亮的特点是(B)
谡自缚跪于帐前……孔明(诸葛亮)挥泪曰：“吾与汝义同兄弟,汝之子即吾之子也,不必多嘱。”左右推出马谡于辕门之外……须臾,武士献马谡首级于阶下。孔明大哭不已。
A.英武神勇
B.不徇私情
C.神机妙算
D.忠心耿耿

答案： B