《2025年第一学堂八年级物理上册教科版》

【例题1】在探究降落伞在空中飞行时间与什么因素有关的实验中，小聪和小明议论：
A. 可能与降落伞的总质量有关；
B. 可能与降落伞伞衣的面积有关；
C. 可能与降落伞伞衣的形状有关。
（1）小聪和小明等同学探究的问题是________。
（2）他们的议论属于科学探究的________环节。
（3）探究降落伞在空中飞行时间可能与降落伞伞衣的形状有关，实验时每次只变化________，而保证其他因素不变，这种研究物理的方法叫作________。

答案： （1）降落伞在空中飞行时间与哪些因素有关；（2）猜想与假设；（3）伞衣的形状；控制变量法
解析：（1）根据A、B、C的内容，探究的是飞行时间与总质量、伞衣面积、形状的关系，即与哪些因素有关。
（2）对可能的影响因素进行猜测，属于猜想与假设环节。
（3）研究某一因素时，控制其他因素不变，只改变该因素，为控制变量法，此处改变伞衣形状。

【变式】在降落伞比赛的活动中，小利将活动中的具体数据进行了记录，用来研究降落伞的飞行时间与哪些因素有关。请你分析表格中的数据并回答问题。
表1：
| 次数 | 伞绳长度/m | 伞衣的形状 | 伞衣的面积/m² | 降落伞总质量/g | 降落的高度/m | 降落伞的飞行时间/s |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 1 | 1 | 圆形 | 0.5 | 20 | 3 | 3.67 |
| 2 | 1 | 圆形 | 1 | 20 | 3 | 5.82 |
| 3 | 1 | 圆形 | 1 | 30 | 3 | 4.91 |
| 4 | 1 | 正方形 | 1 | 20 | 3 | 5.81 |
表2（续表）：
| 次数 | 伞绳长度/m | 伞衣的形状 | 伞衣的面积/m² | 降落伞总质量/g | 降落的高度/m | 降落伞的飞行时间/s |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 5 | 1.5 | 正方形 | 1 | 20 | 3 | 5.83 |
| 6 | 1.5 | 正方形 | 1 | 20 | 6 | 9.24 |
（1）活动中利用的测量工具有刻度尺、天平、________。
（2）分析数据________可知，当降落伞的伞绳长度、伞衣形状、总质量和降落的高度都相同时，降落伞的飞行时间与伞衣的面积有关。
（3）分析数据5、6可知，________。

答案： （1）停表；（2）1、2；（3）当降落伞的伞绳长度、伞衣形状、伞衣面积和总质量都相同时，降落伞的飞行时间与降落的高度有关
解析：（1）需测量飞行时间，故还需要停表。
（2）研究与伞衣面积的关系，应控制其他因素相同，数据1、2中仅伞衣面积不同，符合要求。
（3）数据5、6中仅降落高度不同（3 m和6 m），飞行时间不同（5.83 s和9.24 s），说明飞行时间与降落高度有关。

【例题2】学校组织同学们进行体检，现有以下四种规格的刻度尺，在测量同学们的身高时应选用（ ）
A. 同学们常用的20 cm刻度尺
B. 数学老师常用的50 cm三角尺
C. 总务处老师常用的2 m钢卷尺
D. 体育老师常用的30 m皮尺

答案： C
解析：中学生身高约1.5-1.8 m，需量程大于身高，分度值1 cm即可，2 m钢卷尺合适，30 m皮尺量程过大，分度值较粗，故选C。

课后巩固 基础训练 1. 现有以下四种尺子：
A. 总长为1.5 m的毫米刻度尺；
B. 总长为1.5 m的厘米刻度尺；
C. 总长为30 m的厘米卷尺；
D. 分度值为0.05 mm的游标卡尺。
（1）工人师傅更换水龙头时，应选用________。
（2）配窗户上的玻璃时，应选用________。
（3）学校运动会上，进行跳远比赛测量成绩时，应选用________。
（4）缝纫工裁剪衣服时，应选用________。

答案： （1）A；（2）A；（3）C；（4）B
解析：（1）更换水龙头需测量管道接口尺寸，精度要求高（毫米级），选A。
（2）配玻璃需精确到毫米，避免缝隙，选A。
（3）跳远成绩约3-6 m，需30 m量程的卷尺，选C。
（4）裁剪衣服精确到厘米即可，选B。