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【例题1】下表是小薇同学探究某种物质凝固过程规律时所记录的实验数据,由于疏忽,她把一个温度值读错了,请你帮助小薇分析实验数据并回答以下问题。
(1)错误的数据是______。
(2)该物质是______(选填“晶体”或“非晶体”),原因是______。
(3)该物质的凝固点是______,16 min时该物质处于______态。
(4)从上表中,你还能发现什么新的规律,请你写出一条:______。
(1)错误的数据是______。
(2)该物质是______(选填“晶体”或“非晶体”),原因是______。
(3)该物质的凝固点是______,16 min时该物质处于______态。
(4)从上表中,你还能发现什么新的规律,请你写出一条:______。
答案:
(1)69;(2)晶体;凝固过程中温度保持不变;(3)79℃;固液共存;(4)晶体凝固前温度降低,凝固时温度不变,凝固后温度继续降低
解析:(1)凝固过程温度应保持不变,6-12 min温度应为79℃,第8 min数据69错误;(2)有固定凝固温度(79℃),是晶体;(3)凝固点79℃,16 min在凝固后,是固态(或根据数据16 min温度71℃,已凝固完,固态);(4)合理即可,如凝固过程放热温度不变。
解析:(1)凝固过程温度应保持不变,6-12 min温度应为79℃,第8 min数据69错误;(2)有固定凝固温度(79℃),是晶体;(3)凝固点79℃,16 min在凝固后,是固态(或根据数据16 min温度71℃,已凝固完,固态);(4)合理即可,如凝固过程放热温度不变。
【例题2】如图所示,在冬季将水注入造雪机专用喷嘴,此处产生的高压空气将水分隔成小水滴,并喷到寒冷的空气中,小水滴______(填物态变化名称)成小冰晶落到地面,这就是人工造雪。发生该物态变化时会______(选填“吸热”或“放热”)。
答案:
凝固;放热
解析:小水滴变为小冰晶是液态变为固态,即凝固;凝固放热。
解析:小水滴变为小冰晶是液态变为固态,即凝固;凝固放热。
【变式】民间艺人制作“糖画”时,先将白糖化成糖浆,用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案,等石板上的糖浆______(选填“吸收”或“放出”)热量后就______(填物态变化名称)成了栩栩如生的“糖画”。
答案:
放出;凝固
解析:糖浆变为固态糖画是凝固,凝固放热。
解析:糖浆变为固态糖画是凝固,凝固放热。
【例题3】如图所示,是某物质温度随时间变化的图像。下列说法正确的是( )
A. 该图是某晶体的熔化图像 B. 该物质在第4 min时是固态
C. 在第12 min时不吸热不放热 D. 该物质的凝固点为80℃
A. 该图是某晶体的熔化图像 B. 该物质在第4 min时是固态
C. 在第12 min时不吸热不放热 D. 该物质的凝固点为80℃
答案:
D
解析:图像温度随时间降低,是凝固图像,A错误;4 min时温度高于凝固点,是液态,B错误;12 min在凝固过程中,放热,C错误;凝固过程温度80℃,凝固点80℃,D正确。
解析:图像温度随时间降低,是凝固图像,A错误;4 min时温度高于凝固点,是液态,B错误;12 min在凝固过程中,放热,C错误;凝固过程温度80℃,凝固点80℃,D正确。
【例题4】冬天,道路结冰会使交通事故增多。研究者研发了一种新型沥青,即在沥青中加入适量的甲酸钾融雪剂。这种沥青能持续释放甲酸钾,从而延缓道路结冰,原因是( )
A. 甲酸钾使水的凝固点上升 B. 甲酸钾使水的凝固点下降
C. 甲酸钾使冰的熔点上升 D. 甲酸钾能吸收热量,使冰熔化
A. 甲酸钾使水的凝固点上升 B. 甲酸钾使水的凝固点下降
C. 甲酸钾使冰的熔点上升 D. 甲酸钾能吸收热量,使冰熔化
答案:
B
解析:融雪剂使水的凝固点降低,低于0℃,道路不易结冰,B正确。
解析:融雪剂使水的凝固点降低,低于0℃,道路不易结冰,B正确。
课后巩固 基础训练 1. 2022年3月23日,天宫课堂第二课开讲,如图所示,王亚平航天员在演示太空“冰雪”实验中,用沾了结晶核的毛根触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球,液体球迅速变成“冰球”。用手摸上去,“冰球”竟然是热乎乎的,这是因为液体球 (填物态变化名称)时 (选填“吸收”或“放出”)热量。
答案:
凝固;放出
解析:液体球变成“冰球”是液态变为固态的凝固现象,凝固放热,因此“冰球”热乎乎的。
解析:液体球变成“冰球”是液态变为固态的凝固现象,凝固放热,因此“冰球”热乎乎的。
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