《2025年第一学堂八年级物理上册教科版》

4. 我们学习物理，也应该像科学家那样注意观察和思考，勤于探究。科学探究的第一步是（ ）
A. 猜想与假设　　　　　　　B. 交流、评估与反思
C. 提出问题　　　　　　　　D. 得出结论、作出解释

答案： C
解析：科学探究的基本环节依次为提出问题、猜想与假设、进行实验与收集证据、分析与论证、交流与评估等，第一步是提出问题，故选C。

5. 你所在教室有多宽呢？甲同学认为可能是 2 m，乙同学认为可能是 10 m。实际有多宽，有同学用刻度尺实地测量并报出具体数据。用刻度尺实地测量属于科学探究环节中的（ ）
A. 提出问题　　　　　　　　B. 进行实验、收集证据
C. 猜想与假设　　　　　　　D. 设计实验、制订方案

答案： B
解析：用刻度尺测量教室宽度并获取数据，是通过实验收集证据的过程，属于进行实验、收集证据环节，故选B。

6. 我国政府积极推进节能减排的工作并提出 2030 年前碳达峰的战略目标。科学统计发现，近 150 年来，全球平均气温升高了 1℃。对这种现象，有些科学家认为：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中的（ ）
A. 猜想与假设　　　　　　　B. 提出问题
C. 进行实验、收集证据　　　D. 得出结论、作出解释

答案： A
解析：科学家根据现象提出“可能是二氧化碳导致温室效应”的观点，属于科学探究中的猜想与假设环节，故选A。

7. 在“比较自制纸飞机的飞行距离”的活动中，同学们制作了各式各样的纸飞机，老师要求同学们针对这一现象提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ）
A. 纸飞机能飞多远？　　　　　　　　B. 纸飞机为什么能飞起来？
C. 纸飞机如何能飞得更远？　　　　　D. 纸飞机的飞行距离与其发射速度有什么关系？

答案： D
解析：可探究的问题应包含明确的变量关系，D选项明确了“飞行距离”与“发射速度”的关系，具有可探究性，而A、B、C问题不够具体或缺乏变量，故选D。