《2025年第一学堂八年级物理上册教科版》

【例题 1】如图所示测量 7 号干电池长度，读数方法正确的是______（选填“A”或“B”），长度为______ cm。

答案： B；4.80（具体数值以图为准，合理即可）
解析：读数时视线应与刻度线垂直，B方法正确；长度测量需估读到分度值下一位。

【例题 2】如图所示是用刻度尺测木块长度的情形。由图可知，被测木块的长度为______ cm，其中准确值为______ cm，估计值为______ cm，本次测量所用刻度尺的分度值为______。

答案： 2.50；2.5；0.00；0.1 cm（或1 mm）
解析：刻度尺分度值为1 mm，木块长度为2.50 cm，准确值2.5 cm，估计值0.00 cm。

【变式】用最小刻度值是 1 mm 的刻度尺去测量一个物体长度，下列记录正确的是（ ）
A. 18.3 cm　　B. 18.31 mm　　C. 18.32 cm　　D. 183.10 mm

答案： C
解析：最小刻度1 mm，应估读到0.1 mm，即0.01 cm，18.32 cm符合要求，故选C。

【例题 3】下列为测量铜线直径的实验步骤：
A. 用线圈排列的总长度除以线圈的圈数，求出铜线的直径；
B. 将铜线在铅笔上紧密地排绕成一个线圈；
C. 测出线圈排列的总长度。
（1）上述步骤按实验操作顺序排列为______。
（2）如图所示，则：①刻度尺的分度值为______；②铜线的直径为______。

答案： （1）B、C、A
（2）①1 mm；②0.20 mm（具体数值以图为准，合理即可）
解析：（1）测量步骤为绕线、测总长、算直径；（2）刻度尺分度值1 mm，线圈长度除以圈数得直径。

【例题 4】下列有关误差的说法中，正确的是（ ）
A. 多次测量取平均值可以消除误差
B. 误差是不遵守仪器的使用规则产生的
C. 只要认真测量，就可以避免误差
D. 选用精密仪器测量可以减小误差

答案： D
解析：误差不可消除、不可避免，是测量值与真实值的差异，选用精密仪器可减小误差，故选D。

【例题 5】测量是实验技能要求的重要环节，如图是时间测量，秒表的读数为______ s。

答案： 98（具体数值以图为准，合理即可）
解析：秒表小盘读分，大盘读秒，两者相加得总时间。

1. 如图所示的刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度，测得的结果分别是______ cm 和______ cm，两次测量结果不同的原因是______。

答案： 2.4；2.40；刻度尺的分度值不同
解析：甲刻度尺分度值1 cm，读数2.4 cm；乙分度值1 mm，读数2.40 cm，差异原因是分度值不同。

2. 甲、乙、丙三位同学对同一物体的长度进行了测量，甲测得的结果是 15.82 cm，乙测得的结果是 15.80 cm，丙测得的结果是 15.8 cm。甲、乙两位同学的结果不同的原因是______，乙、丙两位同学的结果不同的原因是______。甲的估值是______，乙的准确值是______。

答案： 估读值不同；分度值不同；0.02 cm；15.8 cm
解析：甲、乙结果差异在于估读值（0.02 cm vs 0.00 cm）；乙、丙差异在于分度值（乙到0.01 cm，丙到0.1 cm）；甲估值0.02 cm，乙准确值15.8 cm。