《2025年新课程学习指导海南出版社五年级语文上册人教版》

5. 课内阅读。
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
(1)选文画横线的句子运用了夸张的修辞手法,其中“浸”字用得好,下面对这个字的理解,不准确的一项是(B)。
A. 句中的“浸”字将无形的香气写得可感可触,表达了作者对家乡桂花的喜爱和怀念之情。
B. 说明桂花的香气非常浓郁,村子里一年四季都开满桂花。
C. 点明了桂花的香气已经不受四季的束缚,香甜了四季,香甜了人们的生活。
(2)读选文第2自然段中母亲的话,完成练习。
①这句话要怎样来读？(A)
A. 用舒缓的语速,饱含深情的语气读。 B. 用稍快的语速,高昂的语气读。
C. 用沉重的语调,伤感的语气读。 D. 用激昂的语调,留恋的语气读。
②母亲说“这里的桂花再香”是有原因的,因为这里的桂花开时香飘十里,“也比不上家乡院子里的桂花”,流露出母亲对故乡和亲人的思念之情。
(3)下面的诗句中,表达的意思同选文情感一致的一项是(B)。
A. 乡音无改鬓毛衰 B. 月是故乡明
C. 独在异乡为异客 D. 寒梅著花未

答案： （1）夸张 B （2）①A 解析：本题考查朗读句子的能力。这句话写的是母亲想到了家乡的桂花，家乡的桂花饱含了母亲对亲情的回忆、对乡情的难舍，因此要用舒缓的语速，饱含深情的语气来读。在朗读中体会母亲的感情。答案为A。 ②香飘十里 思念 （3）B

6. “含蓄”是我国诗歌创作的一个显著特征,诗人往往不会直白地说出自己的情感,而是将之寄托在某种具体的事物上。请你读一读下面的诗句,把寄托了诗人情感的事物填入括号中(填序号),并将自己的发现写下来。
A. 秋风 B. 茱萸 C. 明月 D. 梅
(1)遥知兄弟登高处,遍插(B)少一人。
(2)萧萧梧叶送寒声,江上(A)动客情。
(3)春风又绿江南岸,(C)何时照我还。
(4)明朝望乡处,应见陇头(D)。
我发现诗人在这些事物中都寄托了思念故乡的情感。

答案： （1）B （2）A （3）C （4）D 思念故乡