《2025年新课程学习指导海南出版社五年级语文上册人教版》

4. 对比阅读。
白鹭(节选)
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
天鹅(节选)
天鹅在一切方面都高于家鹅一等。家鹅只以野草和籽粒为生,天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料。它不断地用妙计捕捉鱼类,它做出无数的不同姿态以求捕捉的成功,并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里,连一条最强大的狗它也不怕；它用翅膀一击,连人腿都能打断,其迅速、猛烈可想而知。总之,天鹅似乎是不怕任何暗算、任何攻击的,因为它的勇敢程度不亚于它的灵巧与气力。
(1)用“____”分别画出两篇选文的中心句。
(2)两篇选文的描写对象不同,但都运用了对比的写法,这种写法的好处是使所描写的事物的特点更突出。
(3)两篇选文都表达了作者对所描写对象的喜爱与赞美之情。
(4)第一篇选文侧重写的白鹭的特点是适宜；第二篇选文侧重写的天鹅的特点是勇敢。
(5)语文要素学习以上两篇选文的写法,尝试写一种动物,表达自己的喜爱之情。在所有动物中，我觉得熊猫是最可爱的。它吃东西时憨态可掬，不紧不慢，不像猴子那样一边吃一边跳来跳去。它友好，不害怕生人，不像孔雀那样胆小。它走起路来憨憨的，但活动时又很灵活，用“灵活的胖子”来形容它再合适不过了。总之，在我心里，熊猫是最可爱的。

答案：
(1)色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 天鹅在一切方面都高于家鹅一等。
(2)对比 使所描写的事物的特点更突出 解析：第一篇选文将白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭作对比，具体表现白鹭大小的适宜。第二篇选文将天鹅与家鹅作对比，点明天鹅优于家鹅。
(3)喜爱 赞美
(4)适宜 勇敢
(5)示例：在所有动物中，我觉得熊猫是最可爱的。它吃东西时憨态可掬，不紧不慢，不像猴子那样一边吃一边跳来跳去。它友好，不害怕生人，不像孔雀那样胆小。它走起路来憨憨的，但活动时又很灵活，用“灵活的胖子”来形容它再合适不过了。总之，在我心里，熊猫是最可爱的。

5. 实践运用阅读下面的材料和图片,按要求完成练习。
材料一：明清时期的官服因其前胸及后背缀有用金线和彩丝绣成的补子,所以又叫补服。补子上根据官员不同的品级和身份,绣有不同寓意的禽兽。文官的补子用飞禽图案,武官的补子用猛兽图案。清代《钦定大清会典图》规定“文六品官补服绣鹭鸶”。这里的鹭鸶也就是我们所说的白鹭。

材料二：《白鹭儿》([唐]刘禹锡)：白鹭儿,最高格。毛衣①新成雪不敌,众禽喧呼独凝寂。孤眠芊芊②草,久立潺潺石。前山正无云,飞去入遥碧③。
[注释]①毛衣：白鹭新长的羽毛。②芊芊：草木茂盛。③遥碧：辽阔碧蓝的天空。
结合资料可知,白鹭之所以能够被选入官员服饰图案,是因为人们从白鹭羽毛洁白、宁静自守的特点延伸出(C)的品行。我所了解的历史人物中,包拯、海瑞具有这样的品行。
A.志存高远、胸襟广阔
B.稳定踏实、不急不躁
C.高贵纯洁、清廉率真
D.坚定忠心、兢兢业业

答案： C 示例：包拯 海瑞