《2025年新课程学习指导海南出版社五年级语文上册人教版》

1. 看拼音,结合语境写词语。
(1)成片的 róng shù(榕树)密密麻麻地 jiū chán(纠缠)着,接连飞出的鸟儿让人 yìng jiē bù xiá(应接不暇)。
(2)为了赶在天黑前下山,战士们只好 pāo qì(抛弃)他们的“战友”——行军锅,一律轻装行军。

答案：
(1)榕树 纠缠 应接不暇
(2)抛弃

2. 选字填空。
暇 瑕
(1)闲暇生活 纯洁无瑕 无暇顾及 白玉无瑕
奖 浆 桨
(2)船桨 奖励 奖状 划桨 浆洗

答案：
(1)暇 瑕 暇 瑕
(2)桨 奖 奖 桨 桨

3. 语文要素根据课文内容,完成练习。
《鸟的天堂》是著名作家巴金的作品。文章记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象。第一次没有见到鸟,着重描写了大榕树静态的、奇特的美；第二次见到了大榕树上众鸟纷飞的壮丽景象,写出了“鸟的天堂”众鸟活动的动态的美。

答案： 巴金 两 鸟的天堂 众鸟活动的动态

4. 句子练习。
(1)那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
①“照耀”的意思是照射。翠绿的叶子发出耀眼的光,让人感受到了榕树的生机勃勃。
②“这美丽的南国的树！”这句话是对榕树的由衷赞美,请你用其他的句式来赞美这美丽的南国的树。难道这南国的树不美丽吗?
(2)大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
①这句话从鸟的大小、颜色和活动三个方面,运用排比的修辞手法,表现出了鸟的数量多和姿态各异。
②想象一下当时的情景,请你接着写一写鸟的姿态。
有的在互相追逐,有的在枝头跳来跳去……

答案：
(1)①照射 生机勃勃 ②示例:难道这南国的树不美丽吗?
(2)①颜色 活动 ②示例:在互相追逐 在枝头跳来跳去