《2025年新课程学习指导海南出版社五年级语文上册人教版》

习作：我的心爱之物
审题
1. 选一选,在正确的词语下面打“√”,明确本次习作的任务。
(1) 审清体裁：这篇习作属于(记事 写人 状物 写景)的文章。
(2) 审清内容：本次习作可以写你的心爱之物的(来历 形状 用途 意义)等方面的内容。(多选)
选材料
2. 下面的素材,符合“我的心爱之物”这个题目的有( )。(多选)

A.妈妈出差回来送给我的精美别致的风铃。
B.十周岁生日朋友送的记事本。
C.旅行途中美丽的风景。
D.我最好的朋友是林林。
列提纲
3. 根据习作思路,补充下面的提纲。

悟写法
4. 读一读下面的习作片段,在右侧作批注。
这套拼图有各种各样的颜色,里面的人物千姿百态,栩栩如生,这里的房屋造型新颖,生活在这样的一个社区里,居民们感到非常高兴。每天放学回家,我都会定睛看上一两分钟。你瞧！早上,人们忙忙碌碌的。那边一辆小汽车载着一名要去上学的小学生飞快地行驶在林荫大道上；“丁零零,丁零零……”自行车那清脆的声音时时在马路上回荡；路边餐馆也按时供应各种早点,老板面带微笑,热情地接待着每一位顾客。
换一种摆法,又到了中午。这家餐馆的老板更是忙得不可开交,热情洋溢地向顾客问好。
(1) 小作者抓住了拼图上的______、______、______来写,详细写了______,简略写了______。
(2) 面对拼图,小作者展开了合理的想象：早晨,______；中午,______。

答案： （1）状物（2）来历 形状 用途 意义
@@AB
@@示例:金黄色的头发,大大的眼睛 七周岁生日的时候 有一次,爸爸妈妈临时加班,它陪伴我度过一个下雨的晚上,让我不孤单 它在我难过时,默默陪伴我
@@（1）人物 房屋 热闹的场面 路上的场景 路边的餐馆（2）人们忙忙碌碌 人们到餐馆吃饭,餐馆老板忙得不可开交