《2025年新课程学习指导海南出版社五年级语文上册人教版》

1. 下面对本单元课文中抒情方法的理解,不正确的一项是(C)。
A.本单元的课文都是通过描写具体的事物来抒发作者的某种感情或感悟的。
B.郭沫若通过写白鹭的外形美和在不同场景中的美,表达了对白鹭的赞美、喜爱之情。
C.《落花生》写出了由花生引发的关于做人的感悟,同时也表现了对桃子等事物的蔑视。
D.琦君借写桂花及与桂花相关的往事,表达了自己对童年的怀念及浓浓的思乡之情。

答案： 1. C

2. 读一读下面的语段,填空。
秋天已到,虽然还未在三亚感受到这般凉意,但是不免会思念起家乡的秋天,这时候我窗前的梧桐树是不是已经穿上金黄的外套了？放几张秋天的景色图片和几句古人描写秋天的诗词,权当抒发自己的思念了。
这个语段中,作者借对秋天的描写,表达了______之情。因此运用的写作手法是______。

答案： 2. 对家乡的思念 借物抒情

3. 理解词义。
(1)给下面句子中的加点词语选择正确的解释。(填序号)
“深浅”：①深浅的程度；②指分寸。
小马不知道河水的

深

浅

,不敢过河去。(①)
他这个人说话没

深

浅

,因此常常得罪人。(②)
“精神”：①表现出来的活力；②活跃,有生气。
邻居家的小男孩长着一对黑黑的大眼睛,看着很

精

神

。(②)
我们一定要振作

精

神

,闯过这个难关。(①)
(2)照样子,更换词语。
色素的在一起显得合适、相称,身段的大小,一切都很适宜。
队列展示的两个小组各方面分工合作来完成共同的任务,步调一致,取得了理想的成绩。
他是一名运动员,身体十分健壮。
这座桥修得很坚固,牢固,几吨重的卡车都能顺利通过。

3. (1)① ② ② ① (2)结实

答案： 3.
(1)① ② ② ①
(2)结实