《2025年新课程学习指导海南出版社五年级语文上册人教版》

习作：我想对您说
审题目
1. 对于本次习作的重点,下面说法错误的一项是( )。

A.可以向爸爸妈妈提一些建议。
B.写清楚爸爸妈妈的内心感受。
C.写一写自己在成长过程中的烦恼。
D.表达对英雄人物的敬佩之情。
选材料
2. 根据习作要求判断下面材料是否适合本次习作,适合的打“√”,不适合的打“×”。
(1)生病期间,医护人员们不辞辛劳地照料我,我想对他们表达自己的感激之情。 ( )
(2)同桌小林把我心爱的纸飞机当垃圾扔掉了,我非常愤怒,对他发脾气。 ( )
(3)妈妈工作很辛苦,我想告诉妈妈不要整天担心我,我会照顾好自己。 ( )
(4)我想对舍小家为大家、勇于担当的中国航天员表达敬佩之情。 ( )
列提纲
3. 我的习作。
(1)我想对______说。
(2)我想写的内容是______。
(3)我想表达的情感是______；我想提出的看法是______。
(4)我准备用______的结构方式进行写作。
①开头：______
②事例：______
③结尾：______
悟写法
4. 读片段,完成批注。
您是一位严厉的好妈妈。您的严厉让我进步。当我因为粗心做错题时,您会及时指出错误并严厉地对我说：“丫丫,你认真读读题目,这么简单的题怎么可以出错呢？”从此,我认真读题目,争取不再出错。当我偷懒不读书时,您会严厉地批评我：“书籍是人类进步的阶梯,不读书怎么会进步呢？”从此,我再也不偷懒了。当我耍性子不吃饭时,您会严厉地教导我：“农民伯伯种田很辛苦,你这样浪费粮食是错误的。”从此,我再也不糟蹋粮食了。
(1)画线句子是______句,起到了______的作用。
(2)小作者写了______、______、______这三件事,表达了______之情。

答案： B
@@
(1)√
(2)×
(3)√
(4)√
@@示例:
(1)妈妈
(2)感谢妈妈的爱
(3)对妈妈的感激之情 妈妈的鼓励,给我带来了信心,让我勇敢地站起来面对困难,妈妈的鼓励,让我看到了前进的道路,找到了奋斗的方向
(4)总—分—总 ①总述妈妈的鼓励。②妈妈给我讲解数学题;鼓励摔倒的“我”自己站起来。 ③表达对妈妈的爱。
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(1)总起 统领全段,概括段落主旨
(2)因为粗心做错题 偷懒不读书 耍性子不吃饭 对妈妈的感激