《2025年新课程学习指导海南出版社五年级语文上册人教版》

1. 阅读下面的语段,按要求完成练习。
①huáng hūn时分,漫步在海南候鸟观赏地,偶尔会看到丹顶②hè、朱

鹭

(lù lǜ)在水边③yōu rán地觅食,那优美的画面仿佛是一幅

嵌

(qiàn qiàng)在玻璃框里的画,让人难以④wàng què。这是大自然给予我们的⑤ēn huì,美中不足的是夕阳落下后,这美景便渐渐模糊了。
(1)根据语段中的拼音,写出相应的字词。
① ② ③ ④ ⑤

(2)用“√”标出加点字的正确读音。
(3)下面和“朱鹭”中的“朱”意思不同的一项是( )。
A. 红 B. 紫 C. 赤 D. 丹
(4)结合语段,我知道“美中不足”的意思是( )。
A. 美丽的景色中也会有不足的地方。 B. 没有十全十美的事物。
C. 美好的东西也不能掩饰不足的地方。 D. 虽然很好,但还有缺陷。
(5)语段抒发了作者______之情。

答案：

(1)①黄昏 ②鹤 ③悠然 ④忘却 ⑤恩惠

(3)B
(4)D
(5)对所写美景的喜爱

2. 读句子,按要求完成练习。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
(1)借助关键词语,由雪白、铁色、青色等词语可以感受到白鹭颜色的美。借助关键语句,画线的部分运用了排比的修辞手法来描写白鹭,从中可以体会到白鹭外形适宜的特点。通过这样的描写,我们可以体会到作者对白鹭的喜爱、赞美之情。
(2)照样子,选择一种喜欢的动(植)物,写一写它的外形特点,抒发自己的感情,补全下面的句子。
燕子那乌黑光亮的羽毛，那俊俏轻快的翅膀，那剪刀似的尾巴,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,细之一忽则嫌瘦,粗之一忽则嫌肥。

答案：
(1)雪白 铁色 青色 排比 适宜 喜爱、赞美
(2)示例：燕子那乌黑光亮的羽毛，那俊俏轻快的翅膀，那剪刀似的尾巴 增 长 减 短 细 瘦 粗 肥

3. 根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)课文采用了总—分—总的结构方式。(√)
(2)运用拟人的修辞手法和对比的写法将白鹭站立于小树的绝顶想象成在望哨,表现了白鹭的优雅矜持。(×)
(3)把白鹭低飞看作“清澄的形象化”,突出了画面的清纯美丽。(√)
(4)通过对白鹭在不同场景中展现的美的刻画,抒发了内心的感情。(√)

答案：
(1)√
(2)×
(3)√
(4)√ 解析：本题考查对课文内容的理解。通过课文中的“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗”一句可知，对于“白鹭是在望哨”这一观点，作者是持怀疑态度的，再结合白鹭的行为就能明白，作者不认为白鹭是在望哨。因此（2）题中“将白鹭站立于小树的绝顶想象成在望哨”的说法是错误的。