2025年多维互动提优课堂七年级历史上册人教版提升版


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《2025年多维互动提优课堂七年级历史上册人教版提升版》

20. 小晓为研究佛像雕塑,搜集了开凿于魏晋南北朝时期的石窟的图片。这些图片中的佛像无论何种形象,很多都身着汉族衣饰。上述材料反映了这一时期(
D
)
A.北方经济地位上升
B.儒学正统地位丧失
C.中外思想趋于融合
D.中外文化交融增强
答案: 【解析】:本题主要考查魏晋南北朝时期的文化交流情况。题干中提到了小晓搜集的开凿于魏晋南北朝时期的石窟中的佛像很多都身着汉族衣饰,这是本题的关键信息。我们需要根据这一信息,结合魏晋南北朝时期的历史背景,分析出这一时期的文化交流特点。
A选项“北方经济地位上升”与题干中的信息无关,因为题干讨论的是佛像的衣饰,并未涉及经济地位的变化。
B选项“儒学正统地位丧失”也不符合题干信息,题干并未提及儒学的地位变化。
C选项“中外思想趋于融合”虽然涉及到了文化交流,但是题干中的信息只能说明佛像的衣饰受到了汉族文化的影响,并不能说明中外思想趋于融合。
D选项“中外文化交融增强”符合题干信息,因为佛像身着汉族衣饰正是中外文化交融的一种表现。在魏晋南北朝时期,由于佛教的传播和汉族文化的强大影响力,佛像的塑造受到了汉族文化的影响,这反映了中外文化的交融增强。
【答案】:D
21.(10分)阅读下列材料:
材料一:自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
——《隆中对》
材料二:数百年来,历史学界对于赤壁之战发生的地点问题多有争论,诸说并起,被传媒称为“新赤壁大战”。根据诸说认定的湖北省各个不同地点进行统计,至少有七种“赤壁说”:蒲圻说、黄州说、钟祥说、武昌说、汉阳说、汉川说、嘉鱼说。从当代观点来看,争论的焦点在蒲圻说和嘉鱼说之间。
材料三:苻坚发动淝水之战源于他的征服欲,苻坚的征服欲源于他对东晋文化的仰慕之心。苻坚从小学习汉文化,深受儒家文化的影响,他掌权后,大兴儒学,广施仁义,优待各少数民族上层贵族,最终目的是统一天下。
——《试析苻坚之“征服欲”》
材料四:从民族自觉意识的角度看,这是一场统一性质的战争。第一,魏晋南北朝时期是我国历史上一个民族自觉意识大有提高的时期。北方少数民族自认是中华民族的一员,有理由统治中原地区,因此他们争当中原地区的主人。魏晋南北朝时期欲入主中原的各少数民族,其军事行动既不能称为“侵略”,也不能仅从生产力发展程度来机械地比较先进与落后。无论哪一方有能力来统一国家,都属于正义的行为。第二,东晋不可能实现全国的统一……第三,北方各族有灭东晋、统一全国的愿望……
——《从民族自觉意识看“淝水之战”性质问题》
材料五:淝水之战中东晋的胜利,使中原文化得以延续和发展。由于东晋统治者安于江南,不以恢复中原为意,门阀大族致力于南方的庄园经营。北方大族及大量汉族人口迁徙江南,使得江南的名士与渡江的中原人士有更多的交流机会,从而促进了社会文化的发展。北方的手工业技术与南方的技术相互融合,使东晋的手工业水平比西晋有了大幅度的提高。另外,南下的北方农民和原住民辛勤劳动,促进了江南的开发,以及长江流域的经济发展……淝水之战促进了民族交融。由于淝水之战后北方陷入混乱局面,一些游牧民族内迁中原,他们更多地接触到中原文化,进而与汉族交融。魏晋南北朝后,北方出现了以汉族为主、各民族混居的多民族并存共生的局面。
——《淝水之战》
请回答:
(1)材料一中“然操遂能克绍”是指什么事件?该事件有何历史影响?(2分)
(2)材料二中历史学界对“赤壁之战”发生的地点争论不休的原因是什么?(2分)
(3)根据材料三,指出苻坚发动淝水之战的原因与目的。(2分)
(4)根据材料四,指出淝水之战的性质。(2分)
(5)根据材料五,指出淝水之战的影响。(2分)
答案:
(1)事件:官渡之战。影响:为曹操统一北方奠定了基础。
(2)原因:历史记载的模糊性;不同地区对历史文化资源的争夺;考古发现的局限性等。(任答一点即可)
(3)原因:苻坚的征服欲,而征服欲源于他对东晋文化的仰慕之心。目的:统一天下。
(4)性质:一场统一性质的战争。
(5)影响:使中原文化得以延续和发展;促进了江南地区的开发和长江流域的经济发展;促进了民族交融。(任答两点即可)

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