《2025年多维互动提优课堂七年级历史上册人教版提升版》

28.(10分)阅读下列材料：
材料一：始皇曰：“天下共苦战斗不休,以有侯王(因为有诸侯存在)。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉！”
——苏轼《秦废封建》
材料二：
秦半两钱 秦铜权
材料三：到武帝,又用主父偃之计,令诸侯得以其地分封自己的子弟,在平和的手腕中,把“众建诸侯而少其力”一语,彻底实行了。封建政体反动的余波,至此才算解决。
——《中国通史》
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识,秦始皇认为春秋战国以来天下纷争不断的根源在于西周实行什么制度？(2分)
(2)史料主要包括文献史料、实物史料、图片史料等多种类型。材料二所示均属于哪一类型的史料？分别反映了秦始皇实行的什么措施？(4分)
(3)根据材料三并结合所学知识,武帝“用主父偃之计”的主要措施是什么？此措施起到了怎样的作用？(2分)
(4)综合上述材料,概括秦汉时期的阶段特征。(2分)

答案： 【解析】：
本题主要考查秦汉时期的历史，涉及秦始皇统一六国后的制度变革、汉武帝加强中央集权的措施以及秦汉时期的阶段特征。
（1）对于第一问，需要理解材料一中秦始皇的话，他提到“天下共苦战斗不休，以有侯王”，说明他认为诸侯国的存在是导致天下纷争的根源。而西周实行的制度正是分封制，这一制度导致了诸侯国的产生。
（2）对于第二问，首先识别材料二中的史料类型。秦半两钱和秦铜权都是实物，因此它们属于实物史料。接着，需要理解这些实物史料反映了秦始皇的哪些措施。秦半两钱是秦始皇统一货币的象征，而秦铜权则是统一度量衡的实物证据。
（3）对于第三问，需要理解材料三中提到的“用主父偃之计”是指什么。根据所学知识，这是指汉武帝时期推行的推恩令。推恩令允许诸侯将自己的土地分给子弟，从而削弱了诸侯的势力，加强了中央集权。
（4）对于第四问，需要综合上述材料来概括秦汉时期的阶段特征。从秦始皇统一六国、推行一系列统一措施到汉武帝加强中央集权，可以看出秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。
【答案】：
（1）分封制。
（2）实物史料。统一货币和统一度量衡。
（3）推恩令；削弱了诸侯的势力，加强了中央集权。
（4）统一多民族国家的建立和巩固。