《2025年新课程学习与测评同步学习五年级语文上册人教版》

8. 把“热闹非凡”的场面写具体、写生动。
杭州亚运会开幕式热闹非凡：__

答案： 示例：入场的运动员们在欢呼声中登场，个个精神抖擞；观众台上的人们挥动双手，伴随着音乐舞动；场馆内灯光璀璨，音乐悠扬，鲜艳的五星红旗在场馆上空飘扬。

9. 读句子,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难
大家都说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当；可要是不答应,又怕他派兵来进攻。
窃窃私语_

答案： 示例：大家都在安静地看书，只有角落里的两名同学正低声地交谈着，时而抿嘴偷笑，时而点点头，似乎有分享不完的小秘密。

10. 根据课文内容填空。
(1)陆游临终前的遗憾是“死去元知万事空,______”。
(2)珍惜时间就是珍爱生命。南宋名将岳飞告诉我们“______,______,空悲切”；葛洪提醒我们“不饱食以终日,______”；陶渊明则警示我们“盛年不重来,______。______,岁月不待人”。
(3)唐代诗人虞世南在《蝉》这首诗中,以“______,非是藉秋风”来表明自己高洁的志向。清代诗人龚自珍面对“万马齐喑”的社会现实,期待着杰出人才的涌现,在《己亥杂诗》中,他这样呼吁：“______,______。”
(4)课文中有许多个性鲜明的人物,如______的蔺相如、______的廉颇、______的牛郎……(填四字词语)

答案：
(1)但悲不见九州同
(2)莫等闲 白了少年头 不弃功于寸阴 一日难再晨 及时当勉励
(3)居高声自远 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材
(4)示例：机智勇敢 勇于改过 勤劳善良

11. 要想讲好故事,就要将故事内容梳理清楚。请你仿照下面的示例,选择自己感兴趣的一个民间故事,梳理主要情节。
牛郎照顾老牛很周到——牛郎织女相遇——牛郎织女幸福地生活——牛郎织女被迫分离——牛郎织女鹊桥相会_

答案： 示例：海力布搭救小白蛇——海力布获得宝石——海力布听到群鸟对话——海力布力劝乡亲搬家——海力布说出真相，化为石头

12. 下列关于民间故事的判断,不正确的一项是( )。

A.课文《牛郎织女》中的织女是王母娘娘的女儿。
B.《猎人海力布》中,被海力布救下的小白蛇是龙王的女儿。
C.传说每年农历七月七日,牛郎和织女会在鹊桥上相会。
D.《猎人海力布》是我国的民间故事。

答案： A