《2025年新课程学习与测评同步学习五年级语文上册人教版》

1. 运用修辞手法的句子
(1)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。(比喻)
(2)它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(比喻)
(3)那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。(排比)
(4)但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(反问)

答案： 答题：
1.
(1) 运用了比喻的修辞手法，将“白鹭”比作“一首韵在骨子里的散文诗”。
(2) 运用了比喻的修辞手法，将“身子”比作“蓬松的球儿”。
(3) 运用了排比的修辞手法，“那雪白的蓑毛……那青色的脚”为排比结构。
(4) 运用了反问的修辞手法，“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”用反问形式表达肯定含义。

2. 重点句子赏析
(1)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
赏析 这句话是“我”在听了父亲对花生品格的议论之后得到的感悟：人要像花生一样,做对他人、对社会有用的人。
(2)桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
赏析 这里的“十里”是虚指,形容桂花香气飘散的范围广；“浸”字形象地写出了桂花香气的浓郁。这句话表达了作者对桂花香气的喜爱和赞美之情。
(3)可是母亲说：“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
赏析 母亲这句朴素的话,与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香味,关注桂花,收获桂花,吃着桂花做的食品,喝着桂花茶。桂花充盈了她的生命。家乡院子里的桂花是母亲生活乃至生命的一部分,还有什么可以替代它呢？桂花是没有区别的,区别在于赏花的人,母亲不是在用嗅觉区分桂花,而是在用情感体味它们。一亲一疏,感觉自然就泾渭分明了。
(4)起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书脊上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。
赏析 “飞、落、站、啄、撞、逃”一系列动词写出了小珍珠鸟淘气、欢快和自由自在的特点。

答案：
(1)这句话是“我”在听了父亲对花生品格的议论之后得到的感悟：人要像花生一样，做对他人、对社会有用的人。
(2)这里的“十里”是虚指，形容桂花香气飘散的范围广；“浸”字形象地写出了桂花香气的浓郁。这句话表达了作者对桂花香气的喜爱和赞美之情。
(3)母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香味，关注桂花，收获桂花，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花充盈了她的生命。家乡院子里的桂花是母亲生活乃至生命的一部分，还有什么可以替代它呢？桂花是没有区别的，区别在于赏花的人，母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是在用情感体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。
(4)“飞、落、站、啄、撞、逃”一系列动词写出了小珍珠鸟淘气、欢快和自由自在的特点。