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一、下列加点字注音有误的一项是( )。
A.汛(xùn)期已经开始了,我们要密切关注天气变化。
B.学习之心不可无,懒惰(duò)之心不可有。
C.众人顺着他手指的方向望去,只见远方云雾缭绕间,人影绰(zhuó)绰,给人画一般的美感。
D.这两棵树的间(jiàn)隔是两米。
A.汛(xùn)期已经开始了,我们要密切关注天气变化。
B.学习之心不可无,懒惰(duò)之心不可有。
C.众人顺着他手指的方向望去,只见远方云雾缭绕间,人影绰(zhuó)绰,给人画一般的美感。
D.这两棵树的间(jiàn)隔是两米。
答案:
C
二、看拼音,写字词。
1. 弟弟的 xié tiáo( )性很好,即使在 píng héng( )木上也能走得非常 píng wěn( )。走路时,根本不用我 wǎn zhe( )他的手。
2. 空气非常潮湿,xié zi( )即使放在柜子里,gé( )一段时间也会有点潮湿。
1. 弟弟的 xié tiáo( )性很好,即使在 píng héng( )木上也能走得非常 píng wěn( )。走路时,根本不用我 wǎn zhe( )他的手。
2. 空气非常潮湿,xié zi( )即使放在柜子里,gé( )一段时间也会有点潮湿。
答案:
1.协调 平衡 平稳 挽着 2.鞋子 隔
三、选词填空。
爆发 暴发 间隔 隔开
1. 大雨倾盆,山洪( ),把他们( )了,但他们的心紧紧连在一起。
2. 他的演讲太精彩了,每( )一段时间,会场上就( )出雷鸣般的掌声。
爆发 暴发 间隔 隔开
1. 大雨倾盆,山洪( ),把他们( )了,但他们的心紧紧连在一起。
2. 他的演讲太精彩了,每( )一段时间,会场上就( )出雷鸣般的掌声。
答案:
1.暴发 隔开 2.间隔 爆发
四、按要求完成句子练习。
上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
1. 我们可以用一个短语概括这个句子所描写的情景:______。
2. 这句话主要是对人物的______描写,从“无论”“只要”“一定”“直到”这些词语中可以体会到乡亲们______的美好品质。
上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
1. 我们可以用一个短语概括这个句子所描写的情景:______。
2. 这句话主要是对人物的______描写,从“无论”“只要”“一定”“直到”这些词语中可以体会到乡亲们______的美好品质。
答案:
1.示例:摆搭石 2.动作 示例:淳朴善良、与人为善
五、快速阅读课文第 3~5 自然段,再完成练习。
1. 文中“嗒嗒的声音,像轻快的音乐”一句把______比作______,突出人们走搭石时动作的______。
2. 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
这句话是课文的点睛之笔,作者巧借______任人踩踏,赞美了______。
3. 这看得见的景背后尽是看不见的情,请把你体会到的情用关键词写下来。
|看得见的景|人们走搭石|对行互让|背老人过搭石|
|看不见的情|和谐| | |

1. 文中“嗒嗒的声音,像轻快的音乐”一句把______比作______,突出人们走搭石时动作的______。
2. 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
这句话是课文的点睛之笔,作者巧借______任人踩踏,赞美了______。
3. 这看得见的景背后尽是看不见的情,请把你体会到的情用关键词写下来。
|看得见的景|人们走搭石|对行互让|背老人过搭石|
|看不见的情|和谐| | |
答案:
1.走搭石的脚步声 轻快的音乐 协调有序 2.搭石 乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风 3.礼让 尊老
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