《2025年新课程学习与测评同步学习五年级语文上册人教版》

一、给下列加点字的正确读音画“√”。
白鹭(lù lǜ) 嗜好(chì shì)
镶嵌(qiàn xiàn) 镜匣(jiá xiá)

答案： lù shì qiàn xiá

二、读拼音,根据语境写生字。
1. 白鹭,色素的配合,身段的大小,一切都很适 yí( )。
2. 白 hè( )太大而 xián( )生硬,即使如粉红的 zhū( )鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些。
3. 人们说白鹭是在望 shào( )。

答案： 1.宜 2.鹤 嫌 朱 3.哨

三、读句子完成练习。
1. “白鹭是一首精巧的诗”这句话运用了______的修辞手法,将______比作______,以此赞美白鹭的形美和神美。
2. 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(改为陈述句)______
3. 那______的蓑毛,那全身的流线型结构,那______的长喙,那______的脚,增之一分则嫌______,减之一分则嫌______,素之一忽则嫌______,黛之一忽则嫌______。
(1)根据课文内容将句子补充完整。
(2)这句话先从整体写了白鹭的______和______,再从局部描写了白鹭的______和______,表达了作者对白鹭的______之情。
(3)用一个词语来概括这句话,最恰当的是( )。
A. 不长不短 B. 恰到好处
C. 不素不黛 D. 小巧玲珑
4. 下列选项中与“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”运用的修辞手法不同的一项是( )。
A. 那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意,满脸绯红,像一朵盛开的芍药花。
B. 梦像一片雪花,在空中飘舞,我想抓住它,它却已经融化了。
C. 芦苇还是那么狠狠地往上钻,目标好像是天上。
D. 清脆的泉声,婉转的鸟声,微风轻吹树叶的声音,汇成了悦耳的交响曲。

答案： 1.比喻 白鹭 精巧的诗 2.白鹭本身就是一首很优美的歌。 3.
(1)雪白 铁色 青色 长 短 白 黑
(2)蓑毛 流线型结构 喙 脚 喜爱
(3)B 4.C

四、根据课文内容完成练习。
在清水田里,时有一只两只白鹭______,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在______,可它真是在______吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是______,而且______了。
1. 根据课文内容,将选文补充完整。
2. 选文这三段话描绘了三幅优美的图画,请为每幅画起一个名字：______、______、______。
3. 选文的第 2 和第 3 自然段,作者先描写晴天的清晨白鹭的______之美,后描写黄昏的空中白鹭的动态之美,运用了______的手法。
4. 根据选文判断,下列说法不正确的一项是( )。
A. 这几段话通过描写白鹭三个不同场景的美,表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情。
B. “这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。
C. 白鹭低飞的画面把人们所向往的境界形象地展现出来,生活在这样的环境中是一种享受,因此作者说“黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠”。

答案： 1.站着钓鱼 望哨 望哨 清澄的形象化 具有生命 2.示例：水田钓鱼图 枝头独立图 空中低飞图 3.静态 动静结合 4.B