《2025年同步练习册山东教育出版社四年级语文上册人教版五四制》

课文第18～19自然段,主要运用了以下写作手法,写出了“我”演出时的紧张和狼狈：一是动作描写,“穿上老虎皮,套上老虎头”中,两个简单的动作,清晰呈现出“我”为表演做准备的过程；二是侧面描写,通过描写台下观众的反应“一阵哄堂大笑”,侧面反映出“我”的表演十分可爱；三是心理描写,“到底怎么演完的,我一点儿也记不起来”这一心理细节,将“我”在表演时因紧张、投入而产生的恍惚感表现得很真实；四是细节描写,“摘下老虎头,满头满脸都是汗珠”这一细节描写,既体现了“我”演出时的认真投入,也暗示了演出过程中的紧张。
生活中,你有过当众发言、表演或者参加比赛的经历吗？请你运用以上写作手法和本课积累的美词佳句,试着写一写吧！马上要上台了，我感觉自己的手心像开了一个泉眼，不停地冒汗。“稳住！”我暗吸一口气，缓缓走向那架黑色的钢琴。借着调整琴凳的动作，我偷偷呼出了一口气，慢慢坐下。手指搭在琴键上的那一刻，我感觉自己如同一位即将发起冲锋的战士。当第一个音符从指尖流出后，原本嘈杂的大厅瞬间安静下来。我感觉台下有无数双眼睛紧紧盯着我，那目光仿佛有重量，压得我有些喘不过气。弹奏到高潮部分时，一个不小心，我按错了键，那突兀的音符像一颗石子投入平静的湖面，引起台下一阵轻微的骚动。我心里“咯噔”一下，脸瞬间涨得通红，脑中一片混乱，原本烂熟于心的琴谱也变得模糊起来。我努力稳住心神，告诉自己不能慌，可手指还是不受控制地微微颤抖。终于，一曲终了，我站起身来，向台下鞠躬致谢。此时，我才发现衣背早已被汗水湿透了。

答案： 示例：马上要上台了，我感觉自己的手心像开了一个泉眼，不停地冒汗。“稳住！”我暗吸一口气，缓缓走向那架黑色的钢琴。借着调整琴凳的动作，我偷偷呼出了一口气，慢慢坐下。手指搭在琴键上的那一刻，我感觉自己如同一位即将发起冲锋的战士。当第一个音符从指尖流出后，原本嘈杂的大厅瞬间安静下来。我感觉台下有无数双眼睛紧紧盯着我，那目光仿佛有重量，压得我有些喘不过气。弹奏到高潮部分时，一个不小心，我按错了键，那突兀的音符像一颗石子投入平静的湖面，引起台下一阵轻微的骚动。我心里“咯噔”一下，脸瞬间涨得通红，脑中一片混乱，原本烂熟于心的琴谱也变得模糊起来。我努力稳住心神，告诉自己不能慌，可手指还是不受控制地微微颤抖。终于，一曲终了，我站起身来，向台下鞠躬致谢。此时，我才发现衣背早已被汗水湿透了。

我会读下面的词语,并能把课文中难读的词语圈出来。
冰尜儿 妩媚 旋转 绰号 角锥 恍惚 挑衅 溃败 荣誉

答案： 本题可根据词语的读音来判断哪些是难读的词语。
- **冰尜儿**：读音为“bīng gá ér”，“尜”字不常见，可能较难读。
- **妩媚**：读音为“wǔ mèi”，这两个字相对常见，不难读。
- **旋转**：读音为“xuán zhuǎn”，是常用词，不难读。
- **绰号**：读音为“chuò hào”，“绰”是多音字，在此处读音需注意，可能较难读。
- **角锥**：读音为“jiǎo zhuī”，这两个字较常见，不难读。
- **恍惚**：读音为“huǎng hū”，是常用词，不难读。
- **挑衅**：读音为“tiǎo xìn”，“衅”字不常见，可能较难读。
- **溃败**：读音为“kuì bài”，这两个字较常见，不难读。
- **荣誉**：读音为“róng yù”，是常用词，不难读。
综上，难读的词语是：冰尜儿、绰号、挑衅。

本篇课文以(陀螺)为线索,叙述了自己用一只(其貌不扬)的陀螺战胜(大陀螺)的事情,并从中悟到了一个深刻的道理——“人不可貌相,海水不可斗量”,从而体会到了(成长)的快乐。

答案： 陀螺 其貌不扬 大陀螺 成长