《2025年同步练习册山东教育出版社四年级语文上册人教版五四制》

三、按要求写词语。
1. 在括号里填上合适的动词。
(拍)牛背 (摸)牛肚子 (触)牛屁股 (扳)牛角
2. 选择合适的象声词填空。
啪嗒啪嗒 吁哩哩哩 嘎嘎 啪啪啪
(1)它张开翅膀,(啪啪啪)地落到了池塘中。
(2)这时,带头的那只老公鹅就(啪嗒啪嗒)地跑了过来。
(3)有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就(吁哩哩哩)地叫了一声。
(4)鹅伸长脖子,(嘎嘎)地叫着,扑打着大翅膀。

答案： 1. 拍 摸 触 扳 2.（1）啪啪啪（2）啦嗒啪嗒 （3）吁哩哩哩 （4）嘎嘎

四、给下列句子选择正确的含义。
1. 有什么可怕的！虽然它把我们看得比它小,可我们实在比它强啊！怕它干吗？(B)
A. 作者明白了金奎叔是大人,所以觉得鹅把他看得很大,金奎叔才会不怕鹅。
B. 从不同的角度看问题,就会产生不同的结果。金奎叔的话,让我改变了对鹅的态度和做法。我从此不再怕鹅。
2. 看到牛,我也不再无缘无故欺负它了。我觉得虽然它把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗？(B)
A. 牛把我们看得比它大,只要牛不惹我,我就不会再像以前一样欺负它了。
B. 通过对鹅的态度的转变,我也转变了对牛的态度,从此不再无缘无故地欺负它了。

答案： 1. B 2. B

五、阅读课文片段,完成练习。
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,嘎嘎,它(赶)上了我,嘎嘎,它(张)开嘴,一口就(咬)住了我当胸的衣襟,(拉)住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
1. 在括号里填写恰当的词语。
2. 这段话从动作、声音两个方面写出了老公鹅的凶猛,从动作、心理和语言写出了“我”的狼狈,语言生动,童趣十足。
3. 如果你遇到当时的情景,你会怎么做？略

答案： 1. 赶 张 咬 拉 2. 动作 声音 动作 语言 3. 略