《2025年同步练习册山东教育出版社四年级语文上册人教版五四制》

我知道炎帝的小女儿叫(女娃),她在东海游玩的时候(溺水),变成了(精卫)。她常常衔着(西山的木石),因为她想(填塞东海)。

答案： 女娃 溺水 精卫 西山的木石 填塞东海

一、形近字组词。
日(日月) 溺(溺水) 衔(头衔) 返(返回)
曰(子曰) 弱(瘦弱) 街(街道) 近(靠近)

答案： 一、示例：日月 子曰 溺水 瘦弱 头衔 街道 返回 靠近

二、解释下列加点字的意思。
溺而不返：溺水，淹没。 故为精卫：因此。 以堙于东海：填塞。

答案： 二、溺水，淹没。 因此。 填塞。

三、结合注释,用自己的话写出下面句子的意思。
1. 女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。
2. 常衔西山之木石,以堙于东海。（精卫）经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。

答案： 三、1. 女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。 2.（精卫）经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。

四、读完课文,精卫给你留下了怎样的印象？坚持不懈，不屈不挠。

答案： 四、坚持不懈，不屈不挠。

夸父逐日
夸父与日逐①走,入日②；渴,欲得饮③,饮于河、渭④；河、渭不足,北饮大泽⑤。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林⑥。
(选自《山海经·海外北经》)
【注释】①逐：竞争。②入日：追赶到太阳落下的地方。③欲得饮：很想喝水解渴。④河、渭：黄河、渭水。⑤大泽：大湖。传说其纵横千里,在雁门山北。⑥邓林：地名,现在在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。邓林即桃林。
1. 给下列加点的字选择正确的注释,并将序号填在括号里。
(1)河、渭不足：①足球 ②脚,腿 ③够 (③)
(2)未至,道渴而死：①道路 ②方法 ③道德 (①)
(3)弃其杖,化为邓林：①放弃,丢掉 ②姓名 ③生气 (①)
2. 根据下面的句子,找出文中相对应的语句并写在下面。
(1)夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方。夸父与日逐走，入日。
(2)他还没到大泽,就像一座大山一样颓然倒了下来,大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。未至，道渴而死。
3. 你认为夸父逐日值得吗？为什么？我认为值得。夸父逐日体现了人类探索自然、征服自然的愿望和决心。夸父牺牲自己为人类造福，这一牺牲精神激励着后人去征服自然、改造自然。
4. 将本文和上一课“阅览室”里的《夸父逐日》进行对比阅读,然后用自己的话讲一讲这个故事。夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，他就往北去大湖喝水。还没到大湖，他就因口渴倒在半路死了。而他丢弃的手杖，化成桃林。桃林结出很多果子，给追寻光明的人解渴。

答案： 1.（1）③ （2）① （3）①
2.（1）夸父与日逐走，入日。 （2）未至，道渴而死。 3.示例：我认为值得。夸父逐日体现了人类探索自然、征服自然的愿望和决心。夸父牺牲自己为人类造福，这一牺牲精神激励着后人去征服自然、改造自然。 4.示例：夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，他就往北去大湖喝水。还没到大湖，他就因口渴倒在半路死了。而他丢弃的手杖，化成桃林。桃林结出很多果子，给追寻光明的人解渴。