《2025年同步练习册山东教育出版社四年级语文上册人教版五四制》

一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
震撼(hàn gǎn) 屋檐(zhān yán) 家雀儿(qiǎo què)

答案： 震撼(hàn√ gǎn) 屋檐(zhān yán√) 家雀儿(qiǎo√ què)

二、写出下列词语的近义词。
喧嚷——(喧闹) 猛烈——(激烈)
躲避——(逃避) 密集——(集中)

答案： 喧嚷——(喧闹) 猛烈——(激烈) 躲避——(逃避) 密集——(集中)

三、按照要求完成下列句子练习。
1. 花朵被雨点打得抖个不停。(仿写句子)芦苇被骤雨压得抬不起头来。
2. 我断定明天可能会下雨。(修改病句)我断定明天会下雨。（或：我猜测明天可能会下雨。）
3. 蝴蝶躲避风雨。(扩写句子)柔弱的蝴蝶慌乱地躲避猛烈的风雨。

答案： 1. 示例：芦苇被骤雨压得抬不起头来。 2. 我断定明天会下雨。（或：我猜测明天可能会下雨。） 3. 柔弱的蝴蝶慌乱地躲避猛烈的风雨。

四、阅读课文片段,按要求回答问题。
我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要(躲避)起来,蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉,云是那样黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地(喧嚷)着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林里也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急,这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓,一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样着急。
但是,一位小朋友非常确定地说：“它们和我们一样,肯定有家。下雨的时候,它们就会急忙飞回家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
1. 在括号里选择合适的词语,画“√”。
2. 给选文第2自然段中的画线句子换个说法,使句子意思不变。它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。
3. 第1自然段中“这不是难为蝴蝶吗”，这里的“难为”具体指的是什么？用“﹏﹏”在文中画出来。天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
4. “想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。”作者想到了什么，心里是那样的着急？想到了蝴蝶轻盈的身体、斑斓的彩粉和柔弱的样子，以及无力面对猛烈风雨的样子。

答案： 1. 躲避√ 喧嚷√ 2. 它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。 3. 天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。 4. 想到了蝴蝶轻盈的身体、斑斓的彩粉和柔弱的样子，以及无力面对猛烈风雨的样子。