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我会读下面的词语,并能把课文中难读的词语圈出来。
笼罩 大堤 屹立 闷雷滚动 人声鼎沸 浩浩荡荡 漫天卷地
笼罩 大堤 屹立 闷雷滚动 人声鼎沸 浩浩荡荡 漫天卷地
答案:
闷雷滚动、人声鼎沸、浩浩荡荡、漫天卷地。
读了课文,我知道钱塘江大潮被称为“
天下奇观
”,一年一度的观潮日是农历八月十八
,据说观潮最好的地方是海宁市的盐官镇
。课文是按照“潮来前——潮来时
——潮去后
”的顺序写钱塘江大潮的。
答案:
天下奇观 农历八月十八 海宁市的盐官镇 潮来时 潮去后
仿照示例,对课文第3~4自然段进行赏析。
示例:课文第2自然段重点描写潮来前作者在海塘大堤上的所见。“横卧”一词写出了江的宽阔;接着通过描写江面“笼罩”着薄雾、小山“若隐若现”,营造出神秘的氛围,而镇海古塔等“屹立”着,又给人一种力量感;最后借写海堤上的人们“昂首东望,等着,盼着”,充分表现了人们的期待,为后面写潮来时的壮观做铺垫。
课文第3~4自然段从
示例:课文第2自然段重点描写潮来前作者在海塘大堤上的所见。“横卧”一词写出了江的宽阔;接着通过描写江面“笼罩”着薄雾、小山“若隐若现”,营造出神秘的氛围,而镇海古塔等“屹立”着,又给人一种力量感;最后借写海堤上的人们“昂首东望,等着,盼着”,充分表现了人们的期待,为后面写潮来时的壮观做铺垫。
课文第3~4自然段从
声音
、形态
两个方面重点描述了潮来时的景象。“隆隆的响声”“闷雷滚动”,写出了江潮的声音
;接着通过描写江潮从“一条白线
”,到“拉长”“变粗”,再到“一堵高高的水墙
”,展现了江潮的形态变化
;最后,运用比喻和夸张的修辞手法,将浪潮比作“千万匹白色战马
”,将声音夸大成如同“山崩地裂
”,再次表现了江潮的雄伟壮观。此外,“人声鼎沸”“踮着脚”“人群又沸腾起来”等写出了观潮者
的热烈反应,衬托出大潮的雄伟壮观
。
答案:
声音 形态 声音 白线 水墙 形态变化 千万匹白色战马 山崩地裂 观潮者 雄伟壮观
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