第14页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
三、把下列词语补充完整,并完成练习。
山(
若(
低(
窃窃(
1. 根据下列意思从以上词语中选择合适的词语。
(1)指人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。(
(2)指没有风浪,水面很平静,形容平静无事。(
2. 读了上面的词语,你想到了哪些画面?请任选其中两个造句。
山(
崩
)地(裂
) (漫
)(天
)卷地 (人
)(声
)鼎沸若(
隐
)若(现
) 锣(鼓
)喧(天
) (震
)(耳
)欲聋低(
声
)细(语
) 人(山
)人(海
) (鸦
)(雀
)无声窃窃(
私
)(语
) 悄无(声
)(息
) 风(平
)浪(静
)1. 根据下列意思从以上词语中选择合适的词语。
(1)指人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。(
人声鼎沸
)(2)指没有风浪,水面很平静,形容平静无事。(
风平浪静
)2. 读了上面的词语,你想到了哪些画面?请任选其中两个造句。
示例:有些词让我想到了暴风雨来临时的海面,有些词则让我想到了秋夜里的虫鸣。 造句:一排排巨浪如千万匹战马狂奔而来,狠狠地撞击着岸边的礁石,发出震耳欲聋的声音。
答案:
山崩地裂 漫天卷地 人声鼎沸 若隐若现 锣鼓喧天 震耳欲聋 低声细语 人山人海 鸦雀无声 窃窃私语 悄无声息 风平浪静 1.(1)人声鼎沸 (2)风平浪静 2.示例:有些词让我想到了暴风雨来临时的海面,有些词则让我想到了秋夜里的虫鸣。 造句:一排排巨浪如千万匹战马狂奔而来,狠狠地撞击着岸边的礁石,发出震耳欲聋的声音。
四、选择合适的词语,填在括号里。
观赏 赞赏 欣赏
1. 秋天到了,人们在公园里(
2. 妈妈正在闭目(
3. 老师对明明刻苦学习的精神大加(
沸腾 蒸腾 奔腾
4. 黄河水日夜(
5. 女排夺冠的消息传来,人群顿时(
6. 刚出笼的肉包子,热气(
观赏 赞赏 欣赏
1. 秋天到了,人们在公园里(
观赏
)五颜六色、形态各异的菊花。2. 妈妈正在闭目(
欣赏
)一首优美的钢琴曲。3. 老师对明明刻苦学习的精神大加(
赞赏
)。沸腾 蒸腾 奔腾
4. 黄河水日夜(
奔腾
)不息,流向远方。5. 女排夺冠的消息传来,人群顿时(
沸腾
)起来。6. 刚出笼的肉包子,热气(
蒸腾
)。
答案:
1.观赏 2.欣赏 3.赞赏 4.奔腾 5.沸腾 6.蒸腾
五、按要求完成以下句子练习。
1. 照样子,写句子。
(1)哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!(提示:这句话运用拟人的手法,形象地勾画出一幅“水塘映月”图,传达出一种温暖的情感。请你运用此手法写一个句子,并表达出你内心的情感。)
(2)看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。(提示:这句话运用拟人、比喻的修辞手法,让我们“看”到了稻田丰收在望的美景。请你试着用同样的手法描写某个场景,比如晨光中的校园、暮色里的花坛或烈日下的街道等。)
2. 从下列事物中任选一个,用上一两个加点的词语描绘它,写在下面。
雾 云 霎时 顿时 忽然
小猫 雷雨 过了一会儿 一会儿工夫
1. 照样子,写句子。
(1)哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!(提示:这句话运用拟人的手法,形象地勾画出一幅“水塘映月”图,传达出一种温暖的情感。请你运用此手法写一个句子,并表达出你内心的情感。)
呀,今天的太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面呢!
(2)看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。(提示:这句话运用拟人、比喻的修辞手法,让我们“看”到了稻田丰收在望的美景。请你试着用同样的手法描写某个场景,比如晨光中的校园、暮色里的花坛或烈日下的街道等。)
晨光中的校园:瞧,太阳洒下晨光,教学楼的玻璃窗眨着惺忪的眼睛,整个校园像一块巨大的镶着金边的琥珀。
2. 从下列事物中任选一个,用上一两个加点的词语描绘它,写在下面。
雾 云 霎时 顿时 忽然
小猫 雷雨 过了一会儿 一会儿工夫
雾:清晨,山间弥漫着乳白色的雾气,一切都变得朦胧而静谧。霎时,一阵山风掠过,晨雾如轻纱般流动起来,缠绕在树梢之间。忽然,远处传来几声清脆的鸟鸣,为山林平添了许多生趣。过了一会儿,朝阳渐渐升起,雾气开始消散,山林的轮廓一点点清晰起来。
答案:
示例:1.(1)呀,今天的太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面呢! (2)晨光中的校园:瞧,太阳洒下晨光,教学楼的玻璃窗眨着惺忪的眼睛,整个校园像一块巨大的镶着金边的琥珀。 2.雾:清晨,山间弥漫着乳白色的雾气,一切都变得朦胧而静谧。霎时,一阵山风掠过,晨雾如轻纱般流动起来,缠绕在树梢之间。忽然,远处传来几声清脆的鸟鸣,为山林平添了许多生趣。过了一会儿,朝阳渐渐升起,雾气开始消散,山林的轮廓一点点清晰起来。
查看更多完整答案,请扫码查看